فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اقدام پژوهی چگونه توانستم درس انشا را برای دانش آموزان جذاب نمایم

اختصاصی از فی ژوو اقدام پژوهی چگونه توانستم درس انشا را برای دانش آموزان جذاب نمایم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه توانستم درس انشا را برای دانش آموزان جذاب نمایم


اقدام پژوهی چگونه توانستم درس انشا را برای دانش آموزان جذاب نمایم

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 10

 

فهرست مطالب

مقدمه       3

بیان مساله                4

گردآوری اطلاعات و شواهد(1)             4

پیشینه ی تحقیق در مورد درس انشا:      5

تجزیه و تحلیل اطلاعات شواهد (1)       5

چگونگی انجام کار: 6

گردآوری شواهد (2)               8

پیشنهادات                8

منابع و ماخذ            10

 

مقدمه

انشا در لغت به معنی سخن آفریدن و نشو نما دادن و بزرگ گردانیدن است. و در اصطلاح ادبیات عبارت از نگارش جمله ها و عبارتهایی است که افکار و اندیشه نویسنده را به صورتی روشن و زیبا بیان کند تا خواننده آنها را به آسانی بفهمد و برای او خوشایند باشد.

یکی از عوامل متعدد ناموفق بودن درس انشا نداشتن روش مناسب است. لزوم به کارگیری روش مطلوب در تدریس به اندازه ای است که بعضی از دست اندرکاران علوم تربیتی بهره گیری از روش های مناسب را مهم تر از دانش آن درس دانسته اند.

تلاش برای تدریس انشا امری ضروری و لازم است. در سر کلاس های ما تدریس به همان شیوه های سنتی تکرار مطالب گذشته است. و از دیدگاه علوم تربیتی هر کاری که مکانیکی انجام شود کاری آموزشی نیست. زیرا خلاقیت در آن وجود ندارد و تا خلاقیت نباشد مسائل اجتماعی، اقتصادی، صنعتی، و سیاسی حل نمی شود و باید کاری کنیم که کلاس انشا تبدیل به کارگاه نوشتن شود.


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی چگونه توانستم درس انشا را برای دانش آموزان جذاب نمایم

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دیکته را در دانش آموزم نرگس تقویت کنم

اختصاصی از فی ژوو دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دیکته را در دانش آموزم نرگس تقویت کنم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دیکته را در دانش آموزم نرگس تقویت کنم


دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دیکته را در دانش آموزم نرگس تقویت کنم

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دیکته را در دانش آموزم نرگس تقویت کنم در قالب ورد قابل ویرایش در 20 صفحه مورد استفاده برای آموزگاران و دانشجویان فرهنگی در اینجا بخشهای از آن را باهم مببینیم

همانگونه که مستتحضریم ماده ی درسی املا  با اهمیت، توأم با مشکلاتش در عملکرد دانش آموزان است. براساس آمارهای منتشر شده ی وزارت آموزش و پرورش هر ساله دانش آموزان زیادی به جهت عدم کسب مهارت درست نویسی نظام آموزشی را ترک می نمایند. اهمیت و ضرورت درس املاء و وجود مشکلات عدیده در این درس انگیزه ای شد که اقدام پژوهی حاضر در رابطه با چگونگی برطرف کردن مشکل دیکته در دانش آموزم علی (اسم مستعار) انجام گیرد.هدف اصلی پژوهش بررسی و توصیف وضعیت موجود مشکلات دیکته ای یکی از دانش آموزان به نام علی (اسم مستعار)   و ارائه یک تصویر روشن از مشکلات دیکته ای به معلمان و برنامه ریزان آموزشی است. مقطع ابتدایی زیر بنای مقاطع دیگر تحصیلی می باشد و در مقطع ابتدایی نیز پایه ششم مکمل پایه های دیگر می باشد و هر چقدر دانش آموزان در این پایه بهتر آموزش ببینند در رفتن به مقاطع بالاتر راحت تر هستند و بالعکس ; در دوره ابتدایی  دو درس ریاضی و فارسی ( قرائت فارسی و املای فارسی کلیدی هستند و بیشترین ساعات به این دو درس اختصاص می یابد و از بین دو درس ذکر شده درس فارسی از اهمیت دو چندانی برخوردار می باشد. به طوری که بدون یادگیری درس فارسی ، یادگیری دروس دیگر تقریبا غیر ممکن می باشد. یکی ازمهمترین مشکلات دانش آموزان در مدرسه، ضعف در خواندن و نوشتن است. املاء نوعی نوشتن است. اینجانب در این تحقیق برای رفع مشکل املای دانش آموزی به نام علی سعی کردم راهکارهایی پیدا کنم و او را در درس املاء تقویت کنم. برای پیدا کردن راه کارها نیاز به یک سری اطلاعاتی داشتم، نظیر این اطلاعات را از طریق خود دانش آموز، پرونده وی ، والدین و مشاور مدرسه  جمع آوری کردم با توجه به این اطلاعات راه کارهایی را یافتم و آنها را با دانش آموز به مرحله  اجرا در آوردم. جملگی این راه کارها برای تقویت حافظ دیداری، تقویت توالی دیداری و تقویت حافظه شنیداری بود که علی در آنها ضعف داشت. در پایان اجرای این راه حل ها ، نتیجه خوبی از پیشرفت دانش آموز به دست آمد که امیدوارم این را حل ها را هم سایر معلمان برای کاهش ضعف در درس املاء دانش آموز به کار ببرند.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دیکته را در دانش آموزم نرگس تقویت کنم

چگونه توانستم میزان علاقه مندی دانش‌آموزان پایه اول را به درس قرآن و فعالیت های مربوط به آن افزایش دهم؟

اختصاصی از فی ژوو چگونه توانستم میزان علاقه مندی دانش‌آموزان پایه اول را به درس قرآن و فعالیت های مربوط به آن افزایش دهم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونه توانستم میزان علاقه مندی دانش‌آموزان پایه اول را به درس قرآن و فعالیت های مربوط به آن افزایش دهم؟


چگونه توانستم میزان علاقه مندی دانش‌آموزان پایه اول را به درس قرآن و فعالیت های مربوط به آن افزایش دهم؟

چگونه توانستم میزان علاقه مندی دانش‌آموزان پایه اول را به درس قرآن و فعالیت های مربوط به آن افزایش دهم؟

35 صفحه

چکیده 5

واژگان کلیدی : 5

مقدمه. 6

بیان مسأله. 8

توصیف وضع موجود ( شواهد 1) 10

الف. شاخص های کیفی وضع موجود. 10

ب. شاخص‌های کمّی وضع موجود. 11

اهداف تحقیق.. 12

ب. اهداف اختصاصی : 12

گردآوری داده ها و اطلاعات برای ارایه راه حل‌ها 13

الف. مشاهده 13

ب. پرسش نامه. 14

ج. مصاحبه. 14

د. بررسی پرونده های تحصیلی دانش‌آموزان. 15

الف: پیشینه ی نظری.. 16

ب. پیشینه عملی.. 17

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها و اطلاعات.. 21

راه حل های پیشنهادی.. 22

انتخاب راه حل ها 26

اعتبار بخشی به راه حل ها 28

اجرای راه حل ها (شواهد2 ) 29

پیشنهاد ها و راهکارها 33

فهرست منابع و مآخذ. 35


دانلود با لینک مستقیم


چگونه توانستم میزان علاقه مندی دانش‌آموزان پایه اول را به درس قرآن و فعالیت های مربوط به آن افزایش دهم؟

چگونه توانستم درس ریاضی پایه دوم ابتدایی را برای دانش آموزانم شیرین و جذاب کنم

اختصاصی از فی ژوو چگونه توانستم درس ریاضی پایه دوم ابتدایی را برای دانش آموزانم شیرین و جذاب کنم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونه توانستم درس ریاضی پایه دوم ابتدایی را برای دانش آموزانم شیرین و جذاب کنم


چگونه توانستم درس ریاضی پایه دوم  ابتدایی را برای دانش آموزانم شیرین و جذاب کنم

چگونه توانستم درس ریاضی پایه دوم  ابتدایی را برای دانش آموزانم شیرین و جذاب کنم

30 صفحه

 

چکیده 5

مقدمه: 6

اهداف تحقیق.. 7

بیان مسئله. 8

بیان وضعیت موجود. 9

ملاک ها ونشانگرهای  مربوط به آن. 10

گردآوری اطلاعات (شواهد 1) : 11

نکاتی چند در باره آموزش ریاضی : 12

- ایجاد انگیزه در دانش آموزان. 14

- مشارکت دانش آموز مهم ترین روش ایجاد انگیزه 15

2- فراهم کردن فضا و محیط آموزشی مناسب.. 15

راه های پیشنهادی برای تدریس ریاضی : 16

راهکـارهــایی در مـــورد ریاضـــی دوره ابتدایی پایه ابتدایـی.. 17

با هم مطالعه کردن. 17

ارائه نکردن مفاهیم از ساده به پیچیده 18

ضعف در برقراری ارتباط.. 18

بی توجهی به سؤالات دانش آموزان: 19

تجزیه وتحلیل داده ها 20

تفسیراطلاعات.. 21

انتخاب راه جدید به صورت موقتی : 21

ضرورت اجرای طرح. 24

توافق راه حل های اجرایی.. 24

گردآوری داده ها (شواهد2) 25

تحلیل شواهد(2) تأثیراقدام. 26

ارزشیابی واعتباربخشی.. 27

یک پیشنهاد. 28

نتیجه گیری.. 29

منابع: 30


دانلود با لینک مستقیم


چگونه توانستم درس ریاضی پایه دوم ابتدایی را برای دانش آموزانم شیرین و جذاب کنم

اقدام پژوهی چگونه می توانم لکنت زبان دانش آموزم را برطرف نمایم

اختصاصی از فی ژوو اقدام پژوهی چگونه می توانم لکنت زبان دانش آموزم را برطرف نمایم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه می توانم لکنت زبان دانش آموزم را برطرف نمایم


اقدام پژوهی چگونه می توانم لکنت زبان دانش آموزم را برطرف نمایم

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 15

 

فهرست مطالب

چکیده طرح:            4

هدف:       4

آزمودنی: 4

روش تحقیق:           4

یافته­ها:   4

نتایج:       4

کلید واژه: 5

مقدمه:      5

توصیف وضعیت موجود:       6

گردآوری اطلاعات و شواهد1:               7

تجزیه و تحلیل داده­ها:           11

اجرای راه حل:        12

انتخاب راه حل:       13

روش زبانی یا بیانی یا تلفظی: 13

روش روانی- درمانی:             13

تنش­زدایی و آرامش روانی:   13

گردآوری شواهد2:  13

نتیجه­گیری و تصمیم نهایی:  14

منابع :     15

 

 مقدمه:

نارسایی­های تکلمی که منشا آن اختلالات شنوایی هستند متاثر از حداقل 3ویژگی خاص است که عبارتند از :سن وقوع نقص شنوایی میزان نوع اختلال شنوایی .اگر نوع اختلال شنوایی به میزان ضعف قبل از سن به سخن آمدن کودک باشد موجب تأخیر در صحبت کردن طبیعی می­گردد ولی اگر بعد از رشد طبیعی کودک در صحبت کردن باشد ممکن است چندان تأثیری در صحبت کردن نداشته باشد. اگر وقوع اختلال شنوایی به میزان متوسط یا خیلی زیاد قبل از یادگیری زبان باشد تأثیر بسیار شدیدی بر رشد طبیعی زبان کودک می­گذارد. لکنت زبان عارضه­ای است اکتسابی که از عادات شرطی شده پیروی می­کند و یک عارضه­ی عضوی نیست و نباید عامل آن را در مغز لب و دهان جستجو کنیم.


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی چگونه می توانم لکنت زبان دانش آموزم را برطرف نمایم