مقاله ای جامع درباره معماری سبز برای ارایه در کلاس

اختصاصی از فی ژوو مقاله ای جامع درباره معماری سبز برای ارایه در کلاس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله ای کامل درباره معماری پایدار

پاورپونت علوم کلاس ششم

اختصاصی از فی ژوو پاورپونت علوم کلاس ششم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپونت قابل ویرایش درس زمین پویا کلاس ششم ابتدایی

مناسب برای آموزگاران محترم، دانش آموزان گرامی و اولیای عزیز

اقدام پژوهی>حل مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیای کلاس چهارم ابتدایی در بخش نواحی و آب هوایی ایران

اختصاصی از فی ژوو اقدام پژوهی>حل مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیای کلاس چهارم ابتدایی در بخش نواحی و آب هوایی ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

چکیده: 1

تشکر: 2

مقدمه: 3

1-موضوع یا عنوان مشکل: 4

2- بیان مسئله ( توصیف موقعیت آموزشی) 4

3-جمع آوری اطلاعات ( شواهد1 ) 5

4- تجزیه و تحلیل داده ها: 5

5- انتخاب راه حل موقت: 6

6- اجرای طرح و نظارت بر تغییر پیشنهادی: 6

7- جمع آوری اطلاعات ( شواهد 2): 7

8- ارزشیابی و نتیجه گیری: 9

12- منابع و مآخذ: 10

چکیده:

من سعی کردم طی مطالعات ، بررسی ، نظرخواهی های مختلف و گردآوری اطلاعات تلاش خود در را جهت رفع این مشکل قرار دهم در. این از راه اولیای مدرسه ـ همکاران ، دانش آموزان کمک گرفتم . روش های مختلفی را یادداشت کردم به و کتب زیادی مراجعه نمودم با تا توجه به مطالب گردآوری شده و تغییر آنها از میان راه ، ها حل یکی را انتخاب کرده در و کلاس اجرا نمایم بنابراین تلفیقی از روش های ( همیاری ـ ایفای نقش را) انتخاب کر با و دم گروه بندی شاگردان کلاسم و ایجاد محیطی مناسب در فضای باز مدرسه با نوع و آب در هوا گروه و ملبس کردن دانش آموزان به شرایط و آب هوایی آن نواحی در گروه و دادن نقش به هریک از اعضای گروه همراه با بیان خصوصیات آن نواحی از روی پلاکاردها و نقشه نواحی و آب هوایی ایران در که پیوست آمده است این کار انجام و شد نتایج حاصل از آن بسیار رضایت بخش بود این رضایت مندی در گفته و ها رفتار دانش آموزان و اولیای آنها و همکاران هم پایه و کارکنان مدرسه به خوبی نمایان بود.

 تشکر:

اریک هوفر می گوید : در جهانی که هر لحظه اش آبستن تغییرات مهمی است موفقیت همواره در دسترس کسانی خواهد بود که تشنه یادگیری هستند نو. شدن و خلاقیت زمینه موفقیت شغلی می باشد و باید در هر شغلی باشیم باید باور کنیم که باید بهترین آنها باشیم. در این مقاله از کلیه همکاران و دانش آموزان و اولیای آنها و مدیریت و کارکنان مدرسه که بهترین مشوق و راهنمای در من اجرای طرح مذکور بودند صمیمانه تشکر و قدردانی می کنم و همچنین از استاد ارجمند و بزرگوار جناب آقای حسینی در تهیه و تنظیم مطالب و جمع بندی آن که بهترین راهنمایم بودند نهایت قدردانی و سپاس را دارم.

مقدمه: یک معلم موفق و پژوهشگر باید نقاش باشد تا چهره ی زیبای دانش آموز در را ذهن دلش نقاشی کند ـ باید خطاط باشد به تا زندگی خط خورده بعضی از دانش آموزان شکل بدهد ـ باید شاعر باشد تا زندگی شاگردان خود به را بهترین نحو بسراید ـ خیاط باشد تا درزهای روح و دل پاک و کوچک کودکان را ترمیم کند ـ باید نسیم باشد از تا اشتباهات کودکانه شاگردان خود با مهربانی و ملایمت بگذرد ـ باید شبنم باشد و قطرات مهر را بر گل روی کودکان بپاشد ـ باید باران باشد تا پاکی به را شاگردان خود بیاموزد و باید. . . امسال هفتمین سالی است که در من کلاس چهارم ابتدایی با مدرک تحصیلی لیسانس و بیست و یکسال سابقه خدمت آموزشی مشغول به تدریس هستم و این پایه با را علاقه فراوان تدریس می کنم و هرساله در تدریس درس جغرافیا از کتاب تعلیمات اجتماعی ، فصل نواحی و آب هوایی ایران متوجه می شوم که دانش آم وزان در یادگیری این فصل دچار اشتباه می شوند

چگونه توانستم دانش آموزان مدرسه را به رعایت انضباط در کلاس ترغیب کنم

اختصاصی از فی ژوو چگونه توانستم دانش آموزان مدرسه را به رعایت انضباط در کلاس ترغیب کنم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل(ورد قابل ویرایش)

تعداد صفحه(40)

قیمت(3500تومان)

فهرست مطالب

چکیده 1
مقدمه : بیان مسئله و توصیف وضعیت موجود........... ...3
یافته های علمی 6
پیشینه ی تحقیق 18
گردآوری اطلاعات شواهد1 20
تحلیل یافته های علمی وبیان راه حل 23
انتخاب راه حل موقتی و اجرای نظارت بر آن 32
گردآوری اطلاعات شواهد2 33
ارزشیابی ونتیجه گیری و پیشنهاد 35
منابع 36

چکیده
هر رفتار انسان، از جمله محصل، هدف دارد یا هدف گردان است. دانش آموزان، عملی را بی هدف انجام نمی دهند بلکه می خواهند با آن عمل خود نیاز یا نیازهایی را ارضا کنند. بنابراین، باید هدف ها و نیازهای ایشان را شناخت و جدی گرفت. مثلاً اگر رفتار نامطلوبی از دانش آموزی سر بزند نباید تنها جلب توجه را علت آن رفتار بدانیم کاربرد اصول و تدابیری می تواند به ما کمک کند که از رخ دادن مشکلات رفتاری جلوگیری کنیم یا آن ها را به حداقل برسانیم. از جمله:
از روز اول آغاز کلاس، مدیریت کامل را اعمال کنیم. باید روز اول به گروه تازه دانش آموزان خود بگوییم که مقررات ما در اداره کلاس کدام اند و از ایشان چه انتظارهایی داریم.
محیط کلاس را از هر لحاظ حتی فضا و تجهیزات، سالم گردانیم. باید مطمئن باشیم که دانش آموزان ما در کلاس راحت اند.و در مدرسه احساس آرامش می کنند.
فعالیت های یادگیری را طوری طراحی کنیم که برای همۀ دانش آموزان، معنادار باشند؛ و با رغبت ها و توانایی های ایشان سازگار باشند. برای این منظور ناگزیریم اصول رشد و تکامل، خصایص رشدی هر سن، محتوای درسی خاص هر کلاس و هر مقطع، و رغبت های ویژه دانش آموزان خود را دقیقاً بدانیم.
برای همۀ دانش آموزان فرصت هایی فراهم آوریم که موفقیت را تجربه کنند.به تجربه دیده ایم که برخی از دانش آموزان به زودی نشان می دهند که پیشرفت درسی دارند در صورتی که برخی دیگر دیرتر خود را آشکار می کنند. با بعضی از دانش آموزان در دروس علمی و برخی در دروس اجتماعی پیشرفت نشان می دهند. در هر صورت، معلم باید تدابیر و راهبردهایی به کار ببرد که همۀ دانش آموزان، به شکلی، موفقیت را تجربه کنند.

پاورپوینت درس 7 مطالعات اجتماعی کلاس پنجم

اختصاصی از فی ژوو پاورپوینت درس 7 مطالعات اجتماعی کلاس پنجم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این پاورپوینت زیبا و مستند با توجه به متن و فعالیتهای درس 7 مطالعات اجتماعی کلاس پنج ابتدایی در 11 اسلاید زیبا  برای استفاده در کلاسهای هوشمند طراحی شده است تا همکاران به راحتی بتوانند برای آموزش و تفهیم بهتر مطالب به دانش اموزان از ان بهره مند شوند.