فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پاورپوینت رشته آمار با عنوان آشنایی با آمار توصیفی

اختصاصی از فی ژوو دانلود پاورپوینت رشته آمار با عنوان آشنایی با آمار توصیفی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت رشته آمار با عنوان آشنایی با آمار توصیفی


دانلود پاورپوینت رشته آمار با عنوان آشنایی با آمار توصیفی

دانلود پاورپوینت رشته آمار با عنوان آشنایی با آمار توصیفی

 

در عصر حاضر کسی نمی‌تواند منکر این واقعیت باشد که آمار نقشی لاینفک در زندگی روزمره ما بازی می‌کند. اخبار روزانه رسانه‌های گروهی با گزارشی از وضع هوا به پایان می‌رسندو در طول اخبار، به جریانهای بازار بورس و سهام اشاره می‌شود و روزنامه‌ها خبر از افزایش نرخ اجناس می‌دهندو...

آمار به عنوان پایه یک روش و راه موثر در بررسی مسائل موجود، در بسیاری از زمینه‌های علمی از جمله جامعه شناسی، کشاورزی، فیزیک و....به‌ کار گرفته می‌شود. در دانش امروزی، معمولا سعی می‌شود که اطلاعات موجود در یک زمینه خاص، در قالب اعداد نمایش داده شود تا به هنگام تجزیه و تحلیل اطلاعات، فهم بهتری از پدیده مورد مطالعه به‌ دست آمده و امکان مقایسه فراهم گردد. در یک جمله آمار مجموعه‌ای از روشهای جمع آوری، تهیه وتنظیم و تجزیه و تحلیل اطلاعات است که برای کسب یک یا چند نتیجه به خدمت گرفته می‌شود.

  

برای اینکه نتایج مناسب و مطلوب از اطلاعات که در آمار گیری‌ها جمع آوری می‌کنیم، به‌ دست آید باید:

–اعداد نماینده واقعی مشاهدات بوده و غیرواقع یا غلط نباشند
–به نحو مفیدی تهیه و تنظیم شوند
–به نحو صحیح تجزیه و تحلیل گردند
–قابل نتیجه گیری صحیح باشند
و ...
در 57 اسلاید
قابل ویرایش

دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت رشته آمار با عنوان آشنایی با آمار توصیفی

جدول شرح عملکرد توصیفی تمام دروس ابتدایی در تمام پایه ها!(word)

اختصاصی از فی ژوو جدول شرح عملکرد توصیفی تمام دروس ابتدایی در تمام پایه ها!(word) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
جدول شرح عملکرد توصیفی تمام دروس ابتدایی در تمام پایه ها!(word)

 

 

 پکیج ویژه! 

 

 

 

  جدول شرح عملکرد توصیفی تمام دروس ابتدایی در تمام پایه ها!!!  

  (ویژه سال تحصیلی 96-95)  

در این پکیج می توانید جملات مناسب برای توصیف عملکرد دانش آموزان، در هر پایه و هر درس را به صورت تفکیک شده ببینید که این روز ها برای تکمیل کارنامه ی دانش آموزان مورد نیاز است.

  • به صورت فایل  word  و قابل ویرایش و کپی
  • مجموعه ای نایاب از جملات مناسب و تخصصی هر درس برای توصیف عملکرد دانش آموزان در تمام پایه ها 

کلمات کلیدی:توصیف عملکرد پایه سوم ابتدایی نمونه کارنامه توصیفی اول ابتدایی نمونه کارنامه توصیفی سوم ابتدایی کارنامه توصیفی دوم ابتدایی نمونه کارنامه توصیفی پایه پنجم ارزشیابی توصیفی ابتدایی نمونه تکمیل شده دفتر مدیریت فرایندهای کلاس نمونه ثبت عملکرد دانش آموز نمونه ارزشیابی توصیفی ابتدایی نمونه توصیف عملکرد پایه ششم کارنامه توصیفی پایه اول ابتدایی نمونه کارنامه توصیفی پایه پنجم نمونه کارنامه توصیفی سوم ابتدایی کارنامه توصیفی ششم نمونه کارنامه توصیفی دوم ابتدایی نمونه کارنامه ماهانه ابتدایی نمونه کارنامه ماهانه توصیفی ابتدایی نمونه ثبت عملکرد دانش آموز نمونه توصیف عملکرد پایه چهارم نمونه کارنامه توصیفی اول ابتدایی نمونه کارنامه توصیفی سوم ابتدایی نمونه کارنامه توصیفی پایه پنجم نمونه ثبت عملکرد دانش آموز نمونه کارنامه ماهانه توصیفی ابتدایی نمونه کارنامه ماهانه ابتدایی کارنامه توصیفی دوم ابتدایی نمونه تکمیل شده دفتر مدیریت فرایندهای کلاس جملات مناسب برای توصیف عملکرد دانش آموز


دانلود با لینک مستقیم


جدول شرح عملکرد توصیفی تمام دروس ابتدایی در تمام پایه ها!(word)

دانلود مقاله کامل درباره تحقیق توصیفی

اختصاصی از فی ژوو دانلود مقاله کامل درباره تحقیق توصیفی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله کامل درباره تحقیق توصیفی


دانلود مقاله کامل درباره تحقیق توصیفی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 5

 

تحقیق توصیفی

در تحقیقات توصیفی محقق به دنبال چگونه بودن موضوع است که شامل جمع‌آوری اطلاعات برای آزمون فرضیه یا پاسخ به سؤالات مربوط به وضعیت فعلی موضوع مورد مطالعه می‌شود تحقیقات توصیفی هم جنبه کاربردی دارند و هم جنبه مبنایی که در بعد کاربردی از نتایج این تحقیقات در تصمیم‌گیریها و سیاست‌گذاریها و همچنین برنامه‌ریزیها استفاده می‌شود. به طور کلی تحقیقات توصیفی را می‌توان به سه یا چهار گروه تقسیم کرد که عبارتند از: زمینه‌یابی (پیمایشی)، موردی، تحلیل محتوا و قوم نگاری که اگر قوم نگاری را نوعی مطالعه موردی تلقی کنیم می‌توان این تقسیم‌بندی را بین سه گروه قائل شد.

 

تحقیق پیمایشی

تحقیق پیمایشی به عنوان شاخه‌ای از تحقیقات توصیفی، یک روش جمع‌آوری داده‌هاست که در آن از یک گروه خاصی از افراد خواسته می‌شود تا به تعدادی سؤالهای خاص پاسخ دهند. در پژوهش زمینه‌یابی، قدم اول تعریف مسأله است. به عبارتی محققان برای اجرای زمینه‌یابی باید اهداف خود را به دقت تعریف کنند و هر سؤالی که پرسیده می‌شود باید به یک یا تعداد بیشتری از اهداف زمینه‌یابی مرتبط باشد. در مرحله دوم جامعه باید به درستی تعریف و تعیین گردد، در مرحله بعد باید روش جمع‌آوری اطلاعات را که به طور کلی به دو طبقه روشهای کتابخانه‌ای و میدانی تقسیم‌بندی می‌شوند مشخص نمود، سپس از میان افراد جامعه تعدادی به طور تصادفی به عنوان نمونه انتخاب می شوند. از آنجا که رایج‌ترین ابزار مورد استفاده در تحقیق زمینه‌یابی، پرسشنامه و مصاحبه است پس از تعیین و طراحی ابزار می‌توان آن را برای جمع‌آوری داده از افراد نمونه انتخابی در نظر گرفت و در نهایت پس از تنظیم و تحلیل داده‌ها، یافته‌ها و نتایج حاصله از تحقیق را گزارش نمود.

جامعه آماری

باید توجه داشت که تعریف صحیح از جامعه دارای اهمیت زیادی است. به عبارتی تعریف جامعه باید چنان بیان شود که از نقطه نظر زمانی و مکانی همه واحدهای مورد مطالعه را در برگیرد و در ضمن با توجه به آن از شمول واحدهایی که نباید به مطالعه آنها پرداخته شود جلوگیری به عمل آید.

این فقط قسمتی از متن مقاله است . جهت دریافت کل متن مقاله ، لطفا آن را خریداری نمایید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله کامل درباره تحقیق توصیفی

دانلود تحقیق درمورد مقایسه توصیفی بین ابزارهای حل مسئله شش سیگما، تفکر ناب و تئوری محدودیتها

اختصاصی از فی ژوو دانلود تحقیق درمورد مقایسه توصیفی بین ابزارهای حل مسئله شش سیگما، تفکر ناب و تئوری محدودیتها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق درمورد مقایسه توصیفی بین ابزارهای حل مسئله شش سیگما، تفکر ناب و تئوری محدودیتها


دانلود تحقیق درمورد مقایسه توصیفی بین ابزارهای حل مسئله شش سیگما، تفکر ناب و تئوری محدودیتها

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 53
فهرست و توضیحات:
چکیده:

مقدمه

بخش اول - شش سیگما( Six Sigma )

تعریف ( Six Sigma ) :

اهداف نهایی ( Six Sigma ) :

سیگمای فرایند

چرخه DMAIC

فازیک- Define ( تعریف )

فاز دو – Measure ( اندازه گیری)

فاز سه – Analyze ( تحلیل)

فاز چهار - Improve ( بهبود )

فاز پنج - Control ( کنترل )

بخش دوم - تفکر ناب ( Lean Thinking )

اتلاف - Muda یا (waste)

اصول تفکر ناب - lean thinking

بستر سازی و توسعه فرهنگ سازمانی با مفاهیم تفکر ناب

بخش سوم – تئوری محدودیت ها ( Theory Of Constraints )TOC

نتیجه گیری

منابع و ماخذ

 

چکیده:

عرصه کنونی کسب و کار ، تصویری جدید از سازمان ارائه می کند با این نگرش جدید ، سازمان مجموعه ای از فرایندهایی است که هدف آنها ایجاد ارزش برای مشتری است و مستلزم ایجاد ارزش برای مشتری ، آفرینش ارزش در خود سازمان است . برنامه سازمانی که می خواهد رویکرد فوق را دنبال کند در وهله اول ورود به حوزه سیگما هاست و در مرحله بعد طی مراحل بهبود تا رسیدن به سطح شش سیگما( six sigma) یعنی 3.4 خطا در یک میلیون فرصت می باشد . مفهوم بنیادی تفکر ناب ، در ریشه کن کردن اتلاف و آفرینش ارزش در سازمان نهفته است . تفکر ناب نگرشی است ، برای افزایش بهره وری و ارزش آفرینی مستمر و حداقل کردن هزینه ها و اتلافات ، به این ترتیب می توان دروازه ورود به سرزمین سیگما ها را ، رفع عیوب ، اتلافات و خطاهای مشهود از طریق روشهای سریع ، نظیر مفاهیم و تکنیک های تفکر ناب( lean thinking ) دانست . چرا که برای افزایش نرخ سیگما نیاز است افزایش نمایی در کاهش عیوب و اتلافات بوجود آید .
با گذار از سیگماهای پایین تر به سیگمای بالاتر کانون توجه طرح های بهبود سازمان بر فرایند ها منعطف می گردد . متدولوژی شش سیگما این امکان را به سازمانها می دهد که با بهره گیری از این متدولوژی ، خطای فرایندها را به حداقل رساند از طرفی تئوری محدودیتها( TOC ) معتقد است که هر سیستم ( متشکل از یک یا چند فرایند ) دست کم دارای یک محدودیت است و وجود محدودیتها نشان دهنده پتانسیل برای رشد و انجام تغییرات نتیجه بخش می باشد . تمرکز اصلی تئوری محدودیتها از طرفی بر افزایش بهره وری ازطریق مدیریت محدودیتها و از طرف دیگر افزایش کمی و کیفی خروجی فرایند هاست . پیاده سازی ، بکار گیری و بهره مندی توامان نظام تفکر ناب ، متدولوژی شش سیگما و مدل تئوری محدودیت ها ، بعنوان طرح های های بهبود ( improvement programs ) می تواند برنامه راهبردی اغلب سازمان ها و بنگاههای اقتصادی جهت نیل به هدف بنیادین خود یعنی ایجاد ارزش برای مشتری باشد .

مقدمه

اغلب سازمان ها بمنظور افزایش بهره وری و نهایتا دستیابی به مزیت رقابتی جهت ماندگاری پایدار در عرصه تجارت جهانی ، بخش وسیعی از تمرکز و توجه خود را به رفع مسائل ، مشکلات و نقاط ضعف موجود در سیستم ها و فرایندهای خود می نمایند . که رویکردی است منطقی ، ابزارهای حل مسئله سازمان ها را در این راه یاری می نمایند . تنوع ابعاد و ماهیت مسائل و موانعی که سازمان با انها روبروست ، ایجاب می کند که مدیران سازمانها از ابزارهای مختلفی جهت رفع موانع موجود استفاده نمایند . ابزارهایی که هرچند بکارگیری هر کدام از آنها در نهایت موجب بهبود در سازمان و فرایندهای ان خواهند شد اما رویکرد و کانون توجه شان متفاوت است . سازمانها بایستی درک درستی از مسائل و مشکلات خود داشته باشند همچنین از ماهیت و شیوه عملکرد ابزارهای حل مسئله نیز اطلاع داشته باشند . تا با انتخاب و بکارگیری صحیح این ابزارها ، بتوانند به طور اثر بخشی به رفع مشکلات و ایجاد بهبود مستمر در سازمان اقدام ورزند . در این بین سه ابزار حل مسئله ، شش سیگما ( six sigma) ، تفکر ناب(lean thinking ) و تئوری محدودیتهاTOC موضوع مورد نظر مقاله حاضر می باشد . مادر این گفتار قصد داریم ضمن مقایسه توصیفی بین این سه ابزار و بیان وجه تشابه ،کانون توجه و شیوه عملکرد انها به جایگاه و تعامل این مفاهیم نسبت به یکدیگر نیز بپردازیم .

بخش اول - شش سیگما( Six Sigma )

سیگما(σ ) یکی از حروف الفبای یونانی و از شاخصهای مهم پراکندگی به نام انحراف معیار و در واقع مقیاسی برای سنجش انحراف است. سیگما بیانگر آن است که یک فرآیند چه اندازه از حالت مطلوب خود منحرف شده است، لذا در واقع استعاره ای است برای دقت فوق‌العاده در کاهش هزینه‌های کیفیت. استعاره‌ای که اهمیت محاسبات دقیق در فرآیند تولید و ارایه خدمات را مورد تاکید قرار می‌دهد.

تعریف ( Six Sigma ) :

شش سیگما یعنی رسیدن به سطحی از کیفیت تولیدات و ارایه خدمات که خطای فرآیندهای کاری به میزان 4/3 در یک میلیون موقعیت کاهش یابد . شش سیگما یک فلسفه است چون به کمک آن خطای کمتری در کار ایجاد میگردد ، یک اندازه گیری آماری است چون به دقت اندازه گیری محصول , خدمت و فرآیند کمک میکند ، یک ابزار اندازه گیری است چون سیستم اندازه گیری ایجاد میکند و در نهایت یک استراتژی تجاری است ، چون کیفیت بالا ، هزینه را کاهش میدهد . رویکرد شش سیگما کاهش مشخص خطاهای( variation) سازمان و رسیدن به سطح 6 سیگما در کیفیت می باشد .شش سیگما در واقع معرف روش شناسی سیگماها است این به آن معنا است که شش سیگما هدفی مشخص است که بایستی از مراحل و سطوح قبلی سیگماها بگذرد ( 1سیگما به 6سیگما ) برای سازمانی که رویکرد فوق را دنبال می کند ابتدا ورود به حوزه سیگماها و تعیین وضعیت موجود و سپس طی مراحل بهبود تا رسیدن نهایی به سطح شش سیگما 4/3 خطا در میلیون فرصت برنامه ریزی می گردد .
منظور از کاهش خطا در سازمان کاهش خطا در فرآیند ها است در واقع محور بررسی و تحلیل ها در شش سیگما فرآیند می باشد و نه افراد . تمرکز سازمان برای کشاندن سطح کل به سطح شش سیگما با تمرکز بر فرآیند آغاز می گردد لذا تدوین فرآیندهای واقعی اصلی از اهمیت ویژه برخوردار است.

این فقط قسمتی از متن مقاله است . جهت دریافت کل متن مقاله ، لطفا آن را خریداری نمایید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق درمورد مقایسه توصیفی بین ابزارهای حل مسئله شش سیگما، تفکر ناب و تئوری محدودیتها

دانلود10فایل پی دی اف و11 نمونه کارقالب ورد بازخوردها و شعر های توصیفی از دانش آموزان تمامی پایه های دبستان(بصورت شعر-کارت)

اختصاصی از فی ژوو دانلود10فایل پی دی اف و11 نمونه کارقالب ورد بازخوردها و شعر های توصیفی از دانش آموزان تمامی پایه های دبستان(بصورت شعر-کارت) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود10فایل پی دی اف و11 نمونه کارقالب ورد بازخوردها و شعر های توصیفی از دانش آموزان تمامی پایه های دبستان(بصورت شعر-کارت)


دانلود10فایل پی دی اف و11 نمونه کارقالب ورد بازخوردها و شعر های توصیفی از دانش آموزان تمامی پایه های دبستان(بصورت شعر-کارت)

معلمان عــــزیز : اگر از نوشتن مکرر افرین و صد افرین در پایه مشق بچه ها خسته شده اید و به دنبال طرحی دیگر برای تشویق دانش اموزان خود هستید .اگر طالب شیوه ای تاثیر گذار در کنترل تکالیف دانش اموزان خود هستید . استفاده از این مجموعه را به شما توصیه می کنیم

فایل 1- ابزار های تشویقی با کارت

فایل 2-نمونه هایی از اشعار تشویقی شخصی

فایل 3-اشعاری با اسامی دانش آموزان در کلاس

فایل 4-نمونه اشعار جدید مناسب برای کارت تشویقی فایل

5-بازخوردهای توصیفی و تشویقی فایل

6-بازخوردهای توصیفی در مورد دانش آموزان نزدیک به انتظار

فایل 7-بازخوردهای توصیفی در مورد دانش آموزان در حد انتظار

فایل 8-بازخوردهای توصیفی در مورد دانش آموزان نیازمند تلاش بیشتر

فایل9 -نمونه اشعار تشویقی طرح توصیفی

فایل 10-اشعار تشویقی همه این ها دریک فایل زیپ بصورت کامل و جامع جاگزین شده 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود10فایل پی دی اف و11 نمونه کارقالب ورد بازخوردها و شعر های توصیفی از دانش آموزان تمامی پایه های دبستان(بصورت شعر-کارت)