این مقاله در 8 صفحه به صورت مختصر و مفید به بررسی مقایسه تصویر بدنی زنان متقاضی با سابقه عمل جراحی زیبایی و عادی می پردازد. و به دانشجویان رشته های مشاوره، روانشناسی،علوم تربیتی ، روانشناسی و جامعه شناسی گروههای اجتماعی پیشنهاد می شود.
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل: Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه :15
بخشی از متن مقاله
از آغاز دوره قاجار ، موضوع نگرانی ایرانیان نسبت به عقب ماندگی از تمدن اروپائیان به شدت احساس میشود . لذا به توسط عدهای از رجال ، سعی میشود ، مظاهر تمدن جدید اخذ و در کشور اعمال گردد . نمونه بارز این نگرش ، تاسیس مدرسه دارالفنون توسط امیر کبیر در آغاز صدارت ناصر الذین شاه اقدام میگردد . مدرسه دارالفنون همانطور که از اسم آن پیدا است ، در زمینه مسائل فنی و پزشکی بوده و شامل مسائل علوم اجتماعی و سیاسی نبوده است . هر چند در زمینه مسائل علوم اجتماعی و حقوقی ، از گذشتههای دور ، از طریق مدارس طلبگی و به سبک خاص حوزههای علمیه ، موضوع تدریس و آموزش علوم فقهی ادامه داشته است . لکن حسب نیازهای زمان ، موضوع تشکیل مدارس جدید در حوزه علوم اجتماعی مطرح میگردد .
در زمان مظفر الدین شاه ، صدارات میرزا علی اصغر خان ، امین السلطان ، وزیر خارجه ایران شخصی به اسم میرزا نصر الله خان مشیر الدوله نائینی ، پسران خویش ، حسن پیرنیا ، که دوره حقوق دارالفنون را در مسکو به اتمام رسانده و حسین پیرنیا ، را بعد از اتمام تحصیلات به داخل کشور فراخوانده و نامبردگان با مشاهده وضعیت اسفناک آموزش و وضعیت سیاسی آن دوره ، بعد از اخذ موافقت مظفرالذین شاه ، به فرمان وزیر خارجه وقت ، مدرسه عالی علوم سیاسی صادر شده و در تاریخ ۱۳۱۷ هجری قمری مصادف با ۱۲۷۷ شمسی در تهران ، محل خیابان ادیب روبروی منزل ارباب جمشید تشکیل میگردد .
* تاسیس مدرسه عالی علوم سیاسی ( حقوق )
ریاست مدرسه در ابتدا با حسن پیرنیا ( مشیر الدوله ) بوده است . بعدها حسین پیرنیا ( موتمن الملک ) ریاست مدرسه را به عهده داشته است . در زمان ریاست محمد علی فروغی ( ذکاء الملک ) ۱۳۲۵ هجری قمری ، نامبرده که همزمان ریاست دیوان کشور را به عهده داشته است ، موجبات رونق مدرسه را فراهم نموده و چندین کتاب در زمینههای کلی حقوق ، مثل حقوق اساسی و علم ثروت ( اقتصاد ) تالیف و در مدرسه تدریس میگردد .
همزمان با توسعه آموزش مسائل کلی حقوق سیاسی و نیز درگیری هر چه بیشتر دولتمردان با مسائل حقوق جدید ، نیاز به تاسیس مدرسه مستقل آموزش عالی حقوق بیشتر از هر زمان دیگری احساس میشود . در سال ۱۳۳۲ هجری قمری ، مسیو فرانسیس آدولف پرنی ، که مستشار عدلیه ایران بوده است ، موفق به جلب نظر رجال سیاسی و فرهنگی برای تاسیس مدرسه مستقل حقوق میشود . لذا در کمیسیون متشکل از مشیر الدوله ( بنیانگذار مدرسه علوم سیاسی و وزیر معارف سابق ) ارفع الدوله ( وزیر عدلیه ) فرانسیس آدولف پرنی ( مستشار عدلیه ) ابراهیم حکیم الملک ( وزیر علوم و معارف ) محمد علی فروغی ( رئیس قبلی مدرسه علوم سیاسی ) معین الوزاره حسین علاء ( رئیس کابینه وزارت خارجه ) دکتر علی خان ، خان ملک ساسانی و معاون وزیر معارف ، اصل تاسیس مدرسه عالی حقوق ، به تصویب میرسد .
در خصوص سرپرستی مدرسه ، بین وزارت عدلیه ، به لحاظ اینکه فارغ التحصیلان برای نیازهای وزارت عدلیه تربیت خواهند شد و حسن پیرنیا ، که معتقد بود باید سرپرستی به عهده وزارت علوم باشد ، اختلافاتی بوده که سرانجام نظر پیرنیا تصویب میگردد . همچنین توافق شده بود که دو مدرسه علوم سیاسی و حقوق در یکدیگر ادغام شوند . که با توجه به شروع جنگ جهانی اول ، موضوع تاسیس عملی مدرسه حقوق با پنج سال وقفه موجهه میشود .
در اواسط جنگ جهانی اول ، در اولین دولت وثوق الدوله ، مسئله مجددا مطرح میگردد که به موجب پیشنهاد وزارت امور خارجه و تقاضای وزارت عدلیه ، هیت وزرا نظر به لزوم تاسیس مدرسه علوم حقوقی برای تهیه قضات عالم برای محاکم عدلیه ، پیشنهاد سابق وزارت عدلیه برای تاسیس مدرسه حقوق با افزایش بودجه و اضافه شدن به مدرسه فعلی سیاسی تصویب میشود .
تاسیس رسمی مدرسه عالی حقوق
در آبان ۱۲۹۸ هجری شمسی حسب پیگیری وزیر وقت عدلیه ، نصرت الدوله فیروز ، مدرسه عالی حقوق ، رسما تشکیل میگردد . در خصوص اساتید مدرسه ، توسط موسیو پرنی ، چهار استاد متخصص در رشتههای حقوق بین الملل عمومی ، حقوق تطبیقی ، حقوق جنایی و اقتصاد از فرانسه استخدام و به ایران اعزام میگردند . ریاست اولیه مدرسه عالی حقوق ، به عهده مسیو پرنی و معاونت آن به عهده میرزا جواد خان عامری بوده است .
اولین مدرسان مدرسه عالی حقوق
در سال ۱۳۰۰ شمسی ، مدرسان ایرانی و فرانسوی مدرسه حقوق عبارتند بودهاند از :
محمد علی خان فروغی ذکاء الملک ( حقوق اساسی ) ، حاج سید نصرالله تقوی سادات اخوی ، رئیس عالی شعبه تمیز ( فقه و اصول ) ، سید مصطفی عدل منصور السلطنه ( اصول محاکمات حقوقی ) ، معین الممالک ( تکرار تاریخ سیاسی و علم ثروت به فارسی ) ، حاج شیخ علی بابا عالم فیروز کوهی ( فقه و اصول ) ، میر سید محمد فاطمی قمی ( حقوق مالکیت ایران و ثبت اسناد ) ، مشار الملک ( تاریخ سیاسی ، بین الملل عمومی ، حقوق بین الملل عمومی و تاریخ معاهدات ) ، موسیو فراشون و موسیو هس ( حقوق جزا ) ، موسیو آدلف پرنی ( حقوق جزا و اصول محاکمات جزایی ) ، موسیو دوفوماسا ( حقوق مدنی ) ، موسیو مرل ( حقوق بین الملل و تاریخ دیپلماسی ) ، موسیو لونکل دو فورویل ، لوزیور ، موسیو دلاپوژ ( حقوق مدنی عمومی به فارسی و تکرار تاریخ سیاسی به فارسی ) ، دکتر عیسی صدیق و دکتر ویلهم ( طب قانونی ) .
متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.
دانلود فایل
دانلود تحقیق سابقه تاریخی شهرستان میناب
نوع فایل : Word 
تعداد صفحات : 12
فهرست و پیشگفتار
میناب یا (هرمز کهنه یا هرمز بری) بازمانده شهری است تاریخی که تاریخ بنای آن را به اردشیر بابکان نسبت می دهد این شهر تا قرن هشتم هجری شمسی از رونق چشمگیری برخوردار بوده است و بنادر تجاری آن به تمام بنادر دریای عمان را زیر فرمان داشته است .
اصطری درباره هرمزکهنه( میناب) میگوید :مسجد جامعی دارد منازل بازرگانی در روستاهایی است که دو فرسخ با شهر مسافت دارد شهر نخیلات بسیار دارد دشتکاری آنها عالباَ ذرت، حیل و زیره و نیشکر است علیرغم قدمت تاریخی میناب آثار باستانی چندانی در این شهر وجود ندارد تنها بنای تاریخی شهر قلعه هزاره است که عوام آن را قلعه بی مونو می خوانند که در روزگاران گذشته دو خواهر به نامهای بی بی مینو و بی بی نازنین این شهر را بنا کرده اند و یکی از قلاع ویران شده بنام قلعه هزاره یا قلعه بی مونو در تاریخ شهرت یافته است…
ویژگیهای طبیعی شهرستا ن میناب
آب و هوا
رودها:
جمعیت
پارک جنگلی
تجهیزات موجود در پارک جنگلی
گونه های موجود در پارک جنگلی
جنگل در شهرستان میناب
- پوشش گیاهی منطقه
سطح جنگل های موجود در منطقه:
گونه های جنگلی موجود در منطقه
بخش مرتع:
مشخصات این فایل
عنوان:سابقه تاریخی آزمون های روانی
فرمت فایل: word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:13
این مقاله در مورد سابقه تاریخی آزمون های روانی می باشد.
آغاز تاریخچه مشاوره و راهنمایی در ایران
در سال 1332 با کمک وزارت و سازمان صنایع کشور و هیئت عمران بین المللی مرکزی برای گزینش های صحیح تاسیس شد.در سال 1337 اولیت بار مسابقات عمومی دانشگاه با استفاده از تست برگزار شد (حسینی، 1377، 195)...(ادامه دارد)
تعریف راهنمایی و مشاوره از دیدگاه های مختلف
به نظر شرتز واستون (1971) راهنمایی، جریان یاری دهنده ای است که فرد را در شناخت خود و محیط پیرامون یاری می دهد (شریعتمداری، 1379، 31)
در تعریفی دیگر اینگونه آمده است: راهنمایی عبارتست از جریان یاری کردن به فرد تا خویشتن و جهان خارج خود را بشناسد (قاضی، 1372، 3)....(ادامه دارد)
آزمونهای شخصیت
اخرین مرحله تلاش روان سنجی عبارتست از نوعی دیگر از آزمونها به نام آزمونهای شخصیت. در واقع اندازه گیری در آزمونهای شخصیت خیلی بیشتر از آزمون های هوش و استعداد، که هدفشان ارزشیابی، کارآیی فرد فرداست جای بحث دارد. در آزمونهای شخصیت ما به دنبال عناصر شناختی رفتار نیستیم بلکه در پی عناصر غیر شناختی آن...(ادامه دارد)
آزمون های فرافکنی ترسیمی
این آزمونها ساده تر از دیگر آزمونها اجرا می شود به همین جهت کاربرد آنها در بین روانشناسان، مدارس و روانپزشکان متداول تر می باشد. ترسیم در روان شناسی (روان سنجی) دارای سابقه طولانی است و در حوزه های مختلفی انجام می شود که از آن جمله سنجش هوش و استعدادهای ذهنی، سنجش کارکرد سیستم اعصاب مرکزی و ...(ادامه دارد)
آزمون جملات ناتمام
یکی دیگر از آزمونها، جملات ناتمام است که در ردیف آزمونهای مداد کاغذی است که از آزمونگر بعد از قرائت هر جمله می خواهد که جمله ناتمامش را به سرعت کامل کند. پاسخ هم به صورت فردی و هم به صورت گروهی است. نتایج به صورت کمی و کیفی است. آزمون جملات ناتمام استین و آزمون جملات کامل کردنی ساکس ولوی دو نمونه از این آزمونهاست....(ادامه دارد)
پرسشنامه رغبت میشل گولکن
الهام 15 ساله کلاس سوم راهنمایی بیشترین انتخاب را در ستون IV داشته است. طبق طبقه بندی میشل الهام در طبقه چهارم در جهت تمایل به فعالیتهای اجتماعی، دوستانه، تماس با دیگران و تبادل افکار با آنها قرار دارد....(ادامه دارد)
مشاغل مناسب: ادبیات، کار در مشاغل سیاسی و فعالیتهای اجتماعی
سرگرمی ها: دور هم جمع شدنهای دوستانه و ساده، با خانواده دور هم جمع شدن و تلویزیون نگاه کردن، گردش در کوهها و ییلاق همانطور که می دانیم یک فرد همیشه رغبتهای ساده و واحد ندارد بلکه می تواند به طور همزمان به تعداد زیادی از فعالتیهای گرایش داشته باشد، الهام در ستون چهارم هم امتیاز بالایی دارد. در واقع بیشترین...(ادامه دارد)
سابقه تاریخی آزمون های روانی
شروع واقعی آزمون های روانی
تاریخچه مشاوره و راهنمایی در جهان
آغاز تاریخچه مشاوره و راهنمایی در ایران
تعریف راهنمایی و مشاوره از دیدگاه های مختلف
آزمونهای شخصیت
پرسشنامه ها
آزمونههای فرافکنی ترسیمی
آزمون جملات ناتمام
آزمون CAT (Children's Apperception Test)
پرسشنامه رغبت میشل گولکن
مشاغل مناسب: ادبیات، کار در مشاغل سیاسی و فعالیتهای اجتماعی
آزمون ریون سیاه و سفید
...(ادامه دارد)
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:3
فهرست و توضیحات:
تاریخچه
سابقه تاریخی شهر اردکان
بافت قدیم
بافت قدیم شهر (بافت حصار) شامل 12 محله با وسعتهای مختلف بوده که وجه تسمیه هر کدام نیز از نام مکانهای مهم اعم از امامزاده، حسینیه ، بازار ، در بند و...... نشأت گرفته است. بعنوان مثال حرکت آب در قناتهای زیر زمینی و چرخش آن به دور نقطه ای مشخص از بافت ، باعث ایجاد محله چرخاب شده و یا حسنیه بازار نو دلیل نامگذاری محله اطرافش به نام محله بازار نو بوده است.
در گذشته در پیرامون بافت حصار تعداد 10 دروازه قرار داشت که مسیرهای اصلی ورود به حصار را مشخص می کردند و امروزه غیر از 3-2 دروازه بقیه از بین رفته اند , البته محورهایی که در راستای این دروازه وجود داشته اند تا حدود زیادی دست نخورده باقی مانده اند.
ورود و خروج به داخل قصبه از طریق این دروازه ها صورت می گرفته و هر دروازه دارای یک جفت در بزرگ بوده که دو طرف آن دو برج قرار داشته و نگهبانان بالای آنها قرار داشتند و دروازه بانان هم در اتاق کوچکی در زیر برج تعبیه شده بود سکونت داشته و ورود و خروج به داخل قصبه را کنترل می نمود و این امر تا اوایل قرن چهاردهم هجری شمسی نیز ادامه داشته است. دور تا دور قصبه نیز خندقی حفر شده بود که هنوز قسمتهایی از آن همراه با آثار برجها و دروازه های قدیمی در بعضی از محلات به چشم می خورد.
نکته آخر آنکه بافت تاریخی اردکان از دست نخورده ترین و ارزشمندترین بافتهای تاریخی ایران است.