دانلود پاورپوینت کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات (سیرتکاملی فناوری و بانک داری الکترونیک)

اختصاصی از فی ژوو دانلود پاورپوینت کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات (سیرتکاملی فناوری و بانک داری الکترونیک) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بانک داری الکترونیکی:

می توان از چند طریق از خدمات بانک داری الکترونیک استفاده کرد:

1- دستگاه های خود پرداز

2- پایانه های فروش

3- تلفن بانک

4- کیوسک های بانک

5- خدمات اینترنتی

6- همراه بانک

7- شعب بانک

مزایای استفاده از کارت های بانکی:

1-عدم نیاز به حمل و نقل فیزیکی پول و کاهش خطر سرقت آن .

2-افزایش سرعت ودقت در انجام عملیات .

3-امکان انجام عملیات مربوط در هر ساعت شبانه روز .

4-خرید آسان .

5-صدور مجدد و مسدود نمودن آن در صورت سرقت و یا مفقود شدن کارت .

انجام کار های بانکی مانند:

(1دریافت پول نقد ، انتقال وجه .

(2پرداخت قبوض و اطلاع از موجودی حساب بانکی بدون مراجعه به بانک .

نکات ایمنی و ضروری برای نگه داری کارت های بانکی :

1-نباید خم شوند و در کنار دستگاه های مغناطیسی مانندتلفن و آهن ربا قرار بگیرند .

2-نباید در کنار اشیای برنده ی فلز ودر تابش مستقیم نور خورشید قرار گیرند .

1-باید رمز را به خاطر سپرد و نباید آن را پشت و روی کارت نوشت .

2-باید رمز را دوره ای تغییر داد و نباید آن را به دیگران گفت .

3-در صورت مفقود شدن و یا به سرقت رفتن باید به نزدیک ترین شعبه بانک مراجعه و آن را مسدود کرد .سیر تحول و تکامل فناوری اطلاعات و ارتباطات:

در سال 1225 :

اولین تلفن خانگی  توسط الکساندر گراهام بل اختراع شد .

در سال1318:

اولین رادیو توسط گولیلگو مارکونی اختراع شد .

شامل 24 اسلاید powerpoint

پاورپوینت ارتباطاتcommunication

اختصاصی از فی ژوو پاورپوینت ارتباطاتcommunication دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت ارتباطاتcommunication

52اسلاید

•در پایان این فصل شما می‌توانید:

•ضمن تعریف ارتباطات، فرآیند و اجزاء آن را با ترسیم نموداری تشریح نمائید.

•انواع ارتباطات را با هم مقایسه نمائید.

•روش‌های برقراری ارتباط را بشنا سید

•موانع برقراری ارتباط را شرح دهید.

•شنود مؤثر را توضیح و اهمیت آن را بیا ن نمائید.

•راه‌های مؤثر ثمربخش نمودن جلسات را توضیح دهید.

•ارتباط عبارت است از فرستادن، انتقال دادن و تبادل عقاید، دانش و غیره.

  هریک از افراد زیر تعریفی را برای ارتباط بیان کرده اند:

  ولنس و مک ولیام:

  ارتباط پایه کلیه روابط مراوده ای می باشد. از طریق آن با یکدیگر به تفاهم می رسیم و دوست داشتن همدیگر را می آموزیم، در یکدیگر نفوذ می کنیم، به هم اعتماد می کنیم، راجع به خودمان چیزی آموخته و به دیگران که چگونه ما را می بینند توجه می نماییم.

عقیده باگلی:

    ارتباط فرایندی است که به هنگام انتقال فکر، عقیده، اطلاعات، احساس بین افراد یا گروه و افراد برای مقاصد سنجیده شده ای واقع می شود.

 به عقیده لیتل:

   ارتباط فرایندی است که به وسیله

   آن اطلاعات بین افراد و یا سازمان

   از طریق نمادهای مورد توافق قبلی

   برقرار می شود.

تمام شواهد آشکارا حکایت از آن دارند که مهارت در ارتباط گفتاری و نوشتاری نه تنها برای کسب شغل بلکه در عملکرد  مؤثر در کار نیز حیاتی و دارای اهمیت بسیار است.

•

    ارتباطات از عوامل بنیادی سازمان و به

    قول فیفنر قلب تپنده و جوهره اصلی

    مدیریت است که از طریق آن فعالیت

    های برنامه ریزی، سازماندهی،                                   هماهنگی، رهبری و کنترل انجام

   می شود.

پاورپوینت درس بودجه ‌بندی

اختصاصی از فی ژوو پاورپوینت درس بودجه ‌بندی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت درس بودجه ‌بندی

28اسلاید

nپس از مطالعه این فصل شما می‌توانید:

nضمن تعریف بودجه و بودجه‌بندی ،اهمیت آن را در مدیریت توصیف نمائید.

nمراحل بودجه‌ریزی را شرح دهید.

nاصلاحات رایج در بودجه را تعریف نمائید.

nبودجة واحدی که در آن کار می‌کنید را محاسبه نمائید

nبودجه سند دخل و خرج دولت است.

n* بودجه برنامه مالی برای عملیات آتی است.

n* بودجه وسیله‌ای برای حصول ثمربخش‌ترین و بارورترین طریقة استفاده از منابع است.

n* بودجه عبارت از پیش‌بینی درآمدها، و سایر منابع تأمین اعتبار، و برآورد هزینه‌ها و عملیات معینی که در دورة محدودی از زمان انجام می‌شود

مراحل

nتهیه و تنظیم و پیشنهاد بودجه

nتصویب بودجه

nاجرای بودجه

nنظارت بر بودجه

اولین مرحله بودجه‌ریزی که مهم‌ترین و فنی‌ترین قسمت مراحل گردش بودجه است، شامل عملیات مربوط به تهیه ارزیابی و طبقه‌بندی اطلاعات بودجه‌ای و در نهایت، پیشنهاد آن، منطبق با قوانین و مقررات می‌گردد

دانلود اقدام پژوهی با موضوع: بررسی علل ضعف تعدادی از دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در درس ریاضی

اختصاصی از فی ژوو دانلود اقدام پژوهی با موضوع: بررسی علل ضعف تعدادی از دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در درس ریاضی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع اقدام پژوهی :

بررسی علل ضعف تعدادی از دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در درس ریاضی

فرمت فایل word

تعداد صفحات13

بیان مسئله (توصیف وضع موجود)

مقدمه

 تجربه ی طولانی تدریس من و سایرهمکاران در مقطع ابتدایی نشانگر آن است که هر ساله تعدادی از دانش آموزان نه تنها به اهداف کلی درس ریاضی دست نمی یابند بلکه در یادگیری بیشتر مباحث درس ریاضی نیز با مشکل روبرو هستند .کلاس پر جمعیت من در دبستان دخترانه محدثه که من در آن مشغول به تدریس می باشم نیز ازاین قاعده مستثنی نبوده ودانش آموزان این کلاس نیزدر یادگیری مفاهیم ریاضی مشکل دارند.به گفته ی مدیر مدرسه که دارای چند سال سابقه مدیریت و تدریس درپایه های مختلف آموزشگاه های دیگربوده است . دیگر دانش آموزان سال های گذشته و دوره های بالاترکه عمدتا“ از بستگان همین دانش آموزان بوده اند نیز از نظر یادگیری ریاضی دچار مشکل بوده و هستند . به همین جهت تصمیم گرفتم در صورت امکان راه حلی برای رفع مشکل بیابم .

تحقیق درباره مدیریت آموزشی

اختصاصی از فی ژوو تحقیق درباره مدیریت آموزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : WORD (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 55 صفحه

"  فهرست مطالب "

• مقدمه     
  
• مفاهیم و تعاریف مدیریت آموزشی     
  
• اهداف سازمان آموزشی                                                                             
  
• اهداف مدیریت آموزشی                                              
• توانائی های مدیریت آموزشی                                       
• مهارت های مدیریتی                                            
  
• وظایف اساسی مدیریت آموزشی                                      
• ویژگی های مدیریت آموزشی                                        
• تعریف رهبری آموزشی                              
  
• وظایف رهبری آموزشی                                                     
  
• مهارت های سه گانه مدیریت                                  
  
• ابعاد برنامه تربیت مدیر آموزشی                                  
  
• نظام آموزش و پرورش در ایران                       
  
• مبانی قانونی، اهداف، سازمان و مدیریت آموزش و                               
  

   پرورش از انقلاب مشروطیت تا انقلاب اسلامی       

• نارسائی ها در عملکرد های نظام آموزشی                                
  
• ارزشیابی از عملکرد مدیران آموزش و پرورش                                   
  
• منابع و ماخذ

Educational Management

* تعریف مدیریت: منظور اصلی مدیریت در هر سازمانی، عبارت است از هماهنگ سازی کوشش های انسان و استفاده موثر از منابع دیگر برای تحقق هدف های سازمان. در موسسات آموزشی، این هدف ها مربوط به امور آموزش و پرورش و یادگیری است.( تحقق هدف های آموزشی و پیشبرد موثر آموزش و یادگیری).

* تعریف مدیریت آموزشی: مدیریت آموزشی فرایندی است اجتماعی که با به کارگیری مهارت های علمی، فنی و هنری، کلیه نیرو های انسانی و مادی را سازماندهی و هماهنگ نموده و با فراهم آوردن زمینه های انگیزش و رشد، با تامین نیازهای منطقی فردی و گروهی  معلمان، دانش آموزان و کارکنان به طور صرفه جویانه به هدف های تعلیم و تربیت برسد.

* اهداف سازمان آموزشی: از معروفترین طبقه بندی هائی که درباره اهداف آموزش و پرورش شده است، طبقه بندی " بلوم" می باشد ، بلوم و همکارانش، هدف های آموزش و پرورش را به سه حیطه تقسیم می کنند:

الف) حیطه شناختی      ب) حیطه عاطفی      ج) حیطه روانی_ حرکتی

* اهداف مدیریت آموزشی: اهداف اساسی و کلی در یک سازمان آموزشی مثل مدرسه:

 1- کمک به رسیدن اهداف آموزش و پرورش

 2- ایجاد هماهنگی بین همه منابع و فعالیت های سازمان آموزش

 3- کمک به بهبود و اصلاح جریان تعلیم و تربیت

 4- یاری و مساعدت به اعضای سازمان آموزشی برای تشخیص و درک بهتر هدف ها

 5- راهنمائی، همکاری، تقویت و حمایت از اعضای سازمان آموزشی

 6- فراهم کردن زمینه های شور و تبادل نظر و بوجود آوردن احساس مسئولیت مشترک

 7- ایجاد روابط انسانی مطلوب و احترام متقابل بین مدیر و اعضای سازمان تربیتی

 8- ایجاد فرصت و امکان بروز خلاقیت و ابتکار و ایجاد زمینه و تسهیلات برای رشد اعضا

 9- شناخت نیازها و حل مشکلات دانش آموزان به منظور دست یابی به اهداف تعلیم و تربیت

 10- کمک به کشف و بروز استعدادهای دانش آموزان

* توانایی های مدیریت آموزشی: توانایی های مدیریت را به سه دسته  تقسیم بندی می کنند:

الف) توانایی های عمومی ( سلامتی جسمی،عاطفی و روانی و ایمان)

ب) توانایی های بلوغی ( دانش، تجربه،قدرت تشخیص وتصمیم گیری، هدف و انگیزه، نگرش و جهان بینی ، اخلاق و رفتار مناسب)

ج) توانایی رهبری

* مهارت های مدیریتی:    1- تجزیه و تحلیل مسائل   2- قضاوت   3- توانائی سازمانی      4- مصمم بودن

* مهارت های سه گانه مدیریت: " رابرت کاتز " مهارت های مورد نیاز مدیران را به صورت : مهارت فنی ، مهارت انسانی و مهارت ادراکی طبقه بندی کرده است.

* وظایف اساسی مدیریت آموزشی:

1- نیاز سنجی و برنامه ریزی

2- تامین و سازمان دهی منابع و امکانات

3- آموزش و آماده سازی نیروی انسانی

4- برقراری روابط انسانی

5- نظارت و کنترل

6- ارزشیابی و پاداش

* ویژگی های مدیریت آموزشی: 1- اهمیت اجتماعی 2- حساسیت عمومی 3- پیچیدگی وظیفه 4- نزدیکی روابط 5- تربیت حرفه ای 6- دشواری ارزشیابی

* تعریف رهبری آموزشی: بنا به تعریف " کیمبل وایلز" ، رهبری آموزشی عبارت از یاری و مدد به بهبود کار آموزشی است و هر عملی که بتواند امر آموزش و یادگیری را یک قدم جلوتر ببرد، رهبری آموزشی خوانده می شود. وی معتقد است که نقش رهبری آموزشی، عبارت است از حمایت، تقویت، یاری و مساعدت و همکاری کردن است.

* نارسایی ها در عملکرد نظام آموزشی:

1- ناتوانی در گسترش فرهنگ و ارزش های اخلاقی و آشنا سازی متعلمان با مسئولیت ها

2- عدم هماهنگی آموزش و پرورش با نیاز های عمومی اقتصادی کشور

3- اهتمام در پرورش گروه نخبگان و روشنفکران

4- توزیع غیر عادلانه فرصت های آموزش و پرورش بین شهر و روستا

5- بی اعتنایی به نقش رهبری معلمان و مدیران در فراگرد آموزش و پرورش در بها ندادن به خلاقیت و نوآوری

6- نا توانی در ایجاد فضای متناسب آموزشی و کوتاهی در ایجاد تاسیسات ساختمانی مناسب

7- عدم توجه به تحقیق و مطالعه در مسائل آموزش و پرورش