دانلود مقاله سازمان های نوین

اختصاصی از فی ژوو دانلود مقاله سازمان های نوین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: سازمان های نوین
فرمت فایل: word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 20

این مقاله در مورد سازمان های نوین می باشد .

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله سازمان های نوین

سازمان شامروک یا شبدری
هندی می گوید این نوع سازمان دارای سه لایه مرتبط و به یکدیگر پیوسته می باشد که از سه گروه کاملا مشخص و متمایز از کارکنان تشکیل می گردد و هر گروه اهداف و انتظارات خاص خود را از سازمان دارد. این سه لایه عبارت می باشند از :
الف -1- کارکنان هسته ای
این گروه سلسله اعصاب سازمان هستند و برای سازمان دارای اهمیت حیاتی می باشند. هم دارای تخصص های خاص بوده و هم تخصص های عام و کلی را دارند که سازمان اداره .....(ادامه دارد)

سازمان های مجازی
امروزه دیدن یک سازمان کار چندان ساده ای نیست. ما شاهد سازمان های گوناگون تجاری، آموزشی و ... هستیم که هر روز گسترده تر می شوند. سازمان ها دارای مرزهای مشخص و نامشخص و چرخه حیات می باشند.ویژگی عمده مسائل سازمان های امروزی در بزرگی و وسعت میزان داده ها و اطلاعات ......(ادامه دارد)

موج چهارم یا عصر مجازی
تاریخ پیشرفت بشر در طول سه عصر کشاورزی، صنعت و اطلاعات به عنوان سه موج اساسی اتفاق افتاده است. وقتی الوین تافلر در کتاب موج سوم، عصر اطلاعات را به عنوان موج جدید مطرح کرد و آن را تغییر اساسی جهان برشمرد، کسی فکر دولت الکترونیکی، آموزش الکترونیکی، تجارت الکترونیکی و ایجاد میلیون ها شغل جدید را در این زمینه .......(ادامه دارد)

مهندسی مجدد
تغییر و نوآوری در سازمان ها امری اجتناب ناپذیر می باشد و تنها واژه ای که از تغییر مصون مانده، خود تغییر است. روند جهانی شدن چنن سریع و باشتاب پیش می رود که سازمان ها و شرکت ها چاره ای جز تغییر ندارند. این تغییر و نوآوری گاهی به صورت تدریجی و بهبود مستمر می باشد و زمانی نیاز است به صورت سریع و آنی تغییراتی در ......(ادامه دارد) 

علل عدم موفقیت مهندسی مجدد
مهندسی مجدد برازنده سازمان هایی خواهد بود که قابلیت پذیرش آن را داشته باشند، در غیر این صورت هزینه های زیادی را تحمیل خواهد کرد. مهندسی مجدد در سایه حمایت قوی مدیریت ارشد و به کارگیری نیروهای مرتبط ب فرآیند و آموزش مناسب به کلیه دست اندرکاران، موفقیت دارد و در صورت عدم حمایت کافی مهندسی مجدد صورت .....(ادامه دارد)

راه کارهای اجرای موفق مدیریت دانش                                                                                    (داونپورت و پروساک، 1379)
1-اشاعه فرهنگ تحصیل و تسهیم دانش : تبدیل تفکر انحصاری بودن دانش به در اختیار گذاردن دانش، که توماسر دانپورت این جریان فرهنگی را با عنوان فرهنگ دوستی با علم یاد کرده است.
2-کار تیمی و عملی : حاصل تعامل انسان ها در حین کار است و در این مقوله مدیریت استعدادها باید هم راستا با مدیریت دانش باشند.
3- اعتقاد به علم بودن مدیریت دانش : اولین گام به سوی حقیقت در اجرای مدیریت دانش اصلاح و تثبیت نگرش صحیح در قبال آن است.
4- تأکید راهبردی بودن : جوامع علمی و کسب کار هر دو بر این باورند که سازمان ها، با .....(ادامه دارد)

فهرست مطالب مقاله سازمان های نوین

مقدمه :
الف) سازمان شامروک یا شبدری
سازمان های مجازی
تعریف سازمان مجازی
فلسفه وجودی سازمان های مجازی
ویژگی های سازمان مجازی
مشخصات سازمان های مجازی
اهداف عمده سازمان مجازی
مزایای مجازی شدن
معایب مجازی شدن سازمان ها
انواع سازمان مجازی
موج چهارم یا عصر مجازی
خصوصیات عصر مجازی
سازمان بدون مرزمهندسی مجدد
تعریف مهندسی مجدد
اهداف مهندسی مجدد
چرا مهندسی مجدد
موانع مهندسی مجدد
مدیریت دانش
اصول مدیریت دانش

سمینار ارشد با موضوع بررسی و ارزیابی سیستم‎های مدیریت دانش

اختصاصی از فی ژوو سمینار ارشد با موضوع بررسی و ارزیابی سیستم‎های مدیریت دانش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : power point  (قابل ویرایش) تعداد اسلاید  : 106 اسلاید

فهرست مطالب

×آشنایی کلی با مدیریت دانش

×تاریخچه مدیریت دانش

×معرفی برخی از مدل‎های مدیریت دانش

×فرایندهای مدیریت دانش

×آنتولوژی و طبقه‌بندی مدیریت دانش

×فناوری‌های مدیریت دانش

×فرهنگ‌سازی و توسعه سازمانی برای مدیریت دانش

×رایانش اجتماعی

 

 

 

 

 

تبدیل داده و اطلاعات به یکدیگر به واسطه فناوری اطلاعات صورت می‌گیرد ولی فناوری اطلاعات گزینه ناتوانی برای تبدیل «اطلاعات» به «دانش» است.

عوامل اجتماعی، «دانش» و «اطلاعات» را بهتر به یکدیگر تبدیل می‌کنند اما همین عوامل در تبدیل «داده» به «اطلاعات» کند هستند.

مقاله در مورد مدیریت دانش در سازمان‌ها

اختصاصی از فی ژوو مقاله در مورد مدیریت دانش در سازمان‌ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 23
فهرست مطالب:

چکیده

مقدمه

ماهیت دانش سازمانی

مدیریت دانش

ایجاد دانش

اعتباربخشی به دانش

ارائه دانش

توزیع دانش

کاربرد دانش

فرهنگ ایجاد دانش

تعامل بین فناوری و سیستمهای اجتماعی

مفهوم

چکیده

مقاله ی حاضر حاوی مباحثی دربارهء این است که چگونه می‌توان فرآیند مدیریت دانش را به فعالیتهایی در زمینهء ایجاد دانش، اعتبار بخشی به دانش، نمایش و عرضهء دانش، اشاعهء دانش و فعالیتهای بهره‌گیری از آن تقسیم‌بندی نمود. سازمان‌ها به منظور استفاده از دانش باید به سرعت در فعالیت‌های مربوط به مدیریت دانش موازنه ایجاد کنند. عموماً برقراری چنین موازنه‌ای نیازمند ایجاد تغییرات در فرهنگ سازمانی، فناوری‌ها و فنون است. برخی از سازمانها بر این باورند که با تمرکز صرف بر افراد، فناوری و فنون می‌توان دانش را مدیریت کرد. تمرکز صرف بر این سه عامل به ادامه فعالیت‌های رقابتی سازمان‌ها کمک نمی‌کند بلکه تعامل بین این‌ها است که به شکل مؤثری سازمان را در زمینهء مدیریت دانش خود توانمند می‌سازد. با ایجاد یک محیط کاری پویا و آموزنده سازمان‌ها می‌تواند پیشرفت‌های رقابتی‌شان را حفظ کنند.
مقدمه
در سالهای اخیر «مدیریت دانش» به یک موضوع مهم و حیاتی مورد بحث در متون تجاری تبدیل شده است. جوامع علمی و تجاری هر دو بر این باورند که سازمانهای با قدرت دانش می‌توانند برتری‌های بلندمدت خود را در عرصه‌های رقابتی حفظ کنند.
منابع نقد و بررسی و چشم‌اندازهای رقابتی سازمان‌ها نشان دهندهء تأثیرات این دیدگاه در عرصه‌های استراتژیک سازمان‌های تجاری است. (نلسون و وینتر، 1982) اگرچه مدیریت، آگاهی از پتانسیل‌های منابع دانش است، اما هنوز اتفاق نظری دربارهء ویژگیهای این دانش و روشهای بهره‌گیری از آن وجود ندارد. محققین و دانشگاهیان دیدگاه متفاوتی در خصوص مدیریت دانش اتخاذ کرده و گستره‌ای از راه‌حل‌های فناوری تا مجموعه‌ای از دستورات عملی را در نظر دارند. به عنوان مثال اکثر مدیران تجاری، قابلیتهای کامپیوترها و فناوری‌های ارتباطی را در مدیریت دانش باور دارند، این افراد استدلال می‌کنند که فناوری اطلاعات می‌تواند از انبوه اطلاعات ذخیره شده در منابع قدیمی مانند مراکز فروش، کارت‌های اعتباری مشتریان، فروشهای تبلیغاتی و اطلاعات مربوط به تخفیف‌های مقطعی، «دانش» فراهم آورد. یا برخی دیگر بر این باورند که «دانش» در ذهن انسانها است و آموزش کارکنان و انگیزهء عوامل کلیدی مدیریت آن به شمار می‌روند.
مؤلف در این مقاله دیدگاه مبسوطی به مقولهء دانش داشته و بیان می‌دارد که تعریف مدیریت دانش صرفاً از منظر فناوری یا سیستم‌های اجتماعی، سبب انحراف به سمت یک دیدگاه و غفلت از دیگری است. همانگونه که در ادامه بحث به آن پرداخته خواهد شد، سیستم‌های اجتماعی و فناوری در مدیریت دانش به یک اندازه مهم هستند. تبدیل داده و اطلاعات به یکدیگر به واسطه فناوری اطلاعات صورت می‌گیرد ولی فناوری اطلاعات گزینه ناتوانی برای تبدیل «اطلاعات» به «دانش» است. عوامل اجتماعی، «دانش» و «اطلاعات» را بهتر به یکدیگر تبدیل می‌کنند اما همین عوامل در تبدیل «داده» به «اطلاعات» کند هستند.

مدیریت دانش(آشکار-ضمنی)و فناوری اطلاعات

اختصاصی از فی ژوو مدیریت دانش(آشکار-ضمنی)و فناوری اطلاعات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

طراحی و به کارگیری نرم افزار سیستم جامع مدیریت دانش

اختصاصی از فی ژوو طراحی و به کارگیری نرم افزار سیستم جامع مدیریت دانش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این مقاله در پنجمین کنفرانس بین المللی مهندسی صنایع ارائه شده و حاوی 15 صفحه است. بخشی از چکیده: در این مقاله به بررسی و مالعه روند پیاده سازی سیستم جامع مدیریت دانش در وزارت راه و ترابری جمهوری اسلامی ایران پرداخته شده است. سیستم مذکور یک سیستم نرم افزاری تحت وب است که از زیر سیستم چرخه دانشt ارزیابی دانش، چرخه سوال، نقشه دانش، بسته بندی دانش، پاداش مالی، گزارش به مدیران، ارتباط دهی پویا و مستندات سازمانی تشکیل شده است. ...

فرمت: PDF