مدل بلوغ مدیریت دانش فرا رشته‌ای (مقاله + ترجمه 2015)

اختصاصی از فی ژوو مدل بلوغ مدیریت دانش فرا رشته‌ای (مقاله + ترجمه 2015) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده

در این مقاله مدل بلوغ برای مدیریت دانش فرارشته‌ای ارائه شده است. اگرچه تحقیقات و پژوهش‌های امروزی فرارشته‌ای می‌باشند، با این حال مدل‌های مختلف بلوغ در پژوهش‌های مختلف گرایش به سمت مدیریت دانش میان‌رشته‌ای دارند و غالباً اکثریت آنها به سمت مدیریت دانش چندرشته‌ای حرکت می‌کنند. هدف این اثر، ارائة مدل تکاملی است که دانش را به عنوان عاملی به شدت فعال، پویا، و در حال تحول در بلوغ از مراحل اولیة پژوهش می‌پذیرد. اما این امر تنها زمانی امکان‌پذیر است که تیم پژوهشی روندی روشن، واضح و مشترک از ادغام رشته‌ای و نیز ادغام فرارشته‌ای از دانش ارائه‌شده اتخاذ کنند. در این صورت، نتایجِ پژوهش تأثیر بسیار بیشتری بر روی جامعه داشته و آنها نیز توسط جامعه پذیرفته خواهند شد.

واژگان کلیدی: مدیریت، پیچیدگی، میان‌رشته‌ای، چندرشته‌ای، تفکر پیچیده

پویایی در طراحی پروژه نرم افزاری (مقاله + ترجمه)

اختصاصی از فی ژوو پویایی در طراحی پروژه نرم افزاری (مقاله + ترجمه) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پویایی در طراحی پروژه نرم افزاری

Tarek . k abdelhamid و stuart . e madnick از انستیتو تکنولوژی ماساچوست

موضوعات مقاله کنونی Tarek . k abdelhamid عبارتند از مدیریت گسترش پروژه نرم افزاری و کاربرد پویایی سیستم در مهندسی کامپیوتر. و تحقیق e madnick نیز شامل روش های طرراحی سیستم ، مدیریت سیستم های اطلاعاتی و پایگاه های داده ای می باشد. و او در TODS بعنوان ویرایشگر همکار و عضو اصلی هیئت امنای VOLB ، و از اعضای پیشین هیئت مدیره مجمع کامپیوتر IEEE بوده و عضو اصلی و رئیس سابق کمیته فنی IEEE در زمینه مهندسی پایگاه داده ها بوده است.

آدرس کنونی مولف :مرکز تحقیقات سیستم های اطلاعاتی Tarek K. Abdel-Hamid و Stuart E. Madnick,  ، MIT ، دانشکده مدیریت Solan ، همرا با 40 جنبش پیرو ، MA 02139 کمبریج . Madnick @ MIT-Multics ، اجازه کپی بدون پرداخت حقوق مادی و معنوی کل یا بخشی از این اثر درصورتی اعطا می شود که کپی برداری ها برای مقاصد تجاری مورد استفاده قرار نگیرند ، تذکر حقوق چاپ ACM و عنوان ناشر و تاریخ پذیرش آن اشاره به این دارند که با کسب اجازه از اتحادیه دیوان محاسباتی کپی بلامانع خواهد بود . هرگونه انواع دیگر از کپی برداری مستلزم پرداخت حققو مادی و معنوی و کسب مجوز است. ACM© 1983 0001-0782/83/0500-0340500.75.  .

چکیده : طراحی یک پروژه نرم افزاری یکی از مشکلات اصلی در زمینه مواجهه مدیران کنونی با پروژه های نرم افزاری است. روش های متعدد کمی طراحی و تامین پروژه های نرم افزاری گسترش یافته اند ، اهمیت این تکنیک ها نیز رو به افزایش است اما آنچه تاکنون حل نشده است مسائل پویایی می باشد. رویکرد پویایی سیستم (SD) برای تحلیل مسائل پویایی طراحی پروژه های نرم افزاری مورد استفاده قرار می گیرند.

تأثیر ارگاسیم بر مغز (مقاله انگلیسی با ترجمه فارسی)

اختصاصی از فی ژوو تأثیر ارگاسیم بر مغز (مقاله انگلیسی با ترجمه فارسی) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در مطالعه جدید یک پژوهشکر در سطح منطقه ی مورد مطالعه اوج لذت انسان مورد کاوش قرار داده است. 

چگونه ارگاسم مغز را تحت تأثیر قرار می‌دهد؟

2 صفحه ترجمه فارسی - 2 صفحه متن لاتین - در قالب word

دانلود پروژهColor Image Segmentation (مقاله و پیاده سازی)

اختصاصی از فی ژوو دانلود پروژهColor Image Segmentation (مقاله و پیاده سازی) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

قطعه بندی عملیاتی جهت تقسیم بندی تصویر به نواحی یکنواخت می باشد. بنابراین قطعه بندی عملیاتی مقدماتی جهت تشخیص اشیا موجود در تصویر است. هدف از این پروژه دسته بندی تصاویر رنگی  به کمک روش فازی می باشد. هر شی یک رنگ منحصر به فرد دارد. هدف تشخیص هر شی بر اساس رنگ آن است.

کاربردها :

قطعه بندی تصویر از مسائل مهم در زمینه های مختلف پردازش می باشد که از جمله کاربردهای می توان به موارد زیر اشاره نمود :

• کاربرد در پزشکی
• تشخیص محتوای سایت ها
• تشخیص پوست در تصاویر
• فیلتر کردن سایت های غیر اخلا قی

روشها :

برای پیاده سازی، روشهای متفاوتی ارائه شده است که از جمله آنها می توان support vector machines ، روشهای هیستوگرام وروشهای فازی را نام برد.

در روشهای هیستوگرام سگمنت بندی براساس شباهت رنگ انجام می گیرد ودر بعضی  الگوریتم ها بر اساس ناحیه ،سگمنت بندی انجام می گیرد.

تکنیک های قطعه بندی تصاویر با استفاده از رنگ را می توان در پنچ دسته گنجاند :

• قطعه بندی بر اساس پیکسل [2]
• قطعه بندی براساس تشخیص لبه [5][4]
• قطعه بندی ترکیبی براساس لبه وناحیه [6]
• قطعه بندی بر اساس خوشه بندی [10][9][8][7]

قطعه بندی تصاویر رنگی بااستفاده از دسته بندی فازی یکی از روشهای قطعه بندی بر اساس پیکسل می باشد. به این ترتیب که سیستم فازی مشخص می کند هر پیکسل به کدام دسته رنگ تعلق دارد .بنابراین هدف ایجاد یک سیستم فازی است که بتواند رنگهای بیشتری را دسته بندی نماید.

برای این کار نیاز به یک فرد خبره است که با توجه به داه های آموزشی ، قوانین و توابع راتنظیم نماید که امری وقت گیر می باشد .لذا نیاز به یک روش اتوماتیک است که باتوجه به داده های آموزشی قوانین وتوابع عضویت فازی را ایجاد نماید .روشهای زیادی برای این منظور ابداع شده است که از جمله تقسیم کردن فضای وردیهای سیستم فازی می باشد.

1. دسته بندی رنگ فازی:

دسته بندی فازی یک روش یادگیری با ناظر است که جهت قطعه بندی تصاویر استفاده می شود .این سیستم هر پیکسل رنگی از تصویر ورودی را در یک دسته رنگ قرار می دهد.

فضاهای رنگ متنوعی مانند HSV,YIQ,HSL,RGB در پردازش تصاویر استفاده می شود.[1]

فضای رنگ RGB

یکی از فضا های رنگ متداول فضای رنگ RGB می باشد که شامل سه رنگ قرمز وآبی وسبز  می باشد وهر کدام در بازه صفر تا یک ویا 0 تا 255 تغییر می کنند حداقل مقدار (رنگ سیاه ) (0و0و0) بوده وحداکثر مقدار (رنگ سفید )(255و255و255) می باشد.

این فضای رنگ اغلب در روشهای هیستوگرام استفاده می گردد بطوریک رنگ هر پیکسل در سه رنگ آبی وسبز وقرمز توزیع می شود. وبراساس میزان شباهت عمل می کند. اما روش هیستوگرام روش سختی بوده و همچنین نمی توان براحتی درجه تابع را برای آن تعریف نمود.

شامل 26 صفحه فایل word قابل ویرایش

مزاج و شخصیت (مقاله مقطع ارشد و دکترا)

اختصاصی از فی ژوو مزاج و شخصیت (مقاله مقطع ارشد و دکترا) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

قدمه :    

ریشه های شخصیت انسان چیست؟ آیا شخصیت عمدتا نتیجه تاریخچه تقویت کودکی است؟ ایا کودکان اسناد راجع به دنیای اجتماعی را یاد می گیرند؟ یا چیزهای دیگری غیر از چیزهایی که از یک انتخاب ساده بین طبیعت و تربیت ریشه می گیرند، برای فهمیدن وجود دارد؟ مفهوم مزاج مستلزم درک ریشه های تحولی شخصیت است. مزاج حالت اولیه ای را توصیف می کند که از آن شخصیت تحول پیدا کرده و تفاوت های فردی در رفتار را با شبکه های زیربنایی عصبی پیوند می دهد. مزاج و تجربه با همدیگر شخصیت را رشد می دهند، که شامل تحول شناخت راجع به خود، دیگران و دنیای فیزیکی و اجتماعی و هم چنین ارزشها، نگرش ها و راهبردهای مقابله ای خود می باشد( راتبرت، 2007 ).

از دوره اولیه نوزادی، کودکان تنوع قابل ملاحظه ای در واکنش هایشان به محیط را نشان می دهند. برخی هراسان هستند، گستره توجه محدودی دارند و با تحریکی ساده گریه می کنند؛ کودک دیگر از بازیهای شدید لذت می برد، به اسانی پریشان نمی شود و بدنبال رویدادهای هیجان انگیز است. این واکنش ها، همراه با
مکانیسم های که آنها را تنظیم می کنند، مزاج کودک را تشکیل می دهند. مزاج به عنوان تفاوت های فردی در واکنش های هیجانی، حرکتی و توجه توصیف می شود که بوسیله زمان تأخیر، شدت، بازیابی پاسخ و فرایندهای خود-تنظیمی مانند کنترلی که واکنش ها را تعدیل می کند، اندازه گیری می شود( راتبرت، 2007 ).

تعریف

مشکلی که در مورد بررسی مزاج وجود دارد این است که تعریف واحدی که همه با آن موافق باشند، وجود ندارد. اگرچه اکثر رویکردها مفهوم مزاج را به عنوان چتری برای گروهی از صفات خاص مدنظر دارند. گلدسمیت و همکاران می گویند اکثر محققان علاقمندند فرض کنند که مزاج عنوانی است برای گروهی از صفات مرتبط نه خود صفات. زنتنر و بتس اشاره کرده اند که مزاج صورت های مختلفی دارد از جمله ژنها، زیرلایه های عصب-بیولوژیکی، اندوفنوتیپ و الگوهای رفتار آشکار. گلدسمیت و همکاران مزاج را به عنوان تفاوت های فردی در واکنش پذیری و تنظیم هیجانی شخص تعریف کرده اند( کانتر و همکاران، 2013 ).

...............