پروژه مقایسه رنگ قرمز و مشکی در عزت نفس دانش آموزان مقطع ابتدائی و راهنمای. doc

اختصاصی از فی ژوو پروژه مقایسه رنگ قرمز و مشکی در عزت نفس دانش آموزان مقطع ابتدائی و راهنمای. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 100 صفحه

چکیده:

هدف ازتحقیق حاضرمقایسه رنگ قرمزومشکی و عزت نفس دانش آموزان مقطع دانش آموزان ابتدایی وراهنمایی شهرستان ابهرکه فرضیه تحقیق عبارت است ازبین دانش آموزانی که تمایل به رنگ قرمز و مشکی دارند از لحاظ عزت نفس تفاوت معنی داری وجودداردکه جامعه مورد مطالعه عبارتنداز: دانش آموزان دختر مقطع سوم راهنمایی و پنجم ابتدایی شهرستان ابهراست که طبق آمار بدست آمده از بین 5 مدرسه راهنمایی و دهها مدرسه ابتدایی که 120نفربه عنوان نمونه انتخاب گردیده ازمون عزت نفس کوپراسمیت بر روی آنها به شیوه گروهی اجرا گردیده است که جهت آزمون فرضیه تحقیق  از روش اماری t متغیر مستقل استفاده گردیده که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که به جای دانش آموزان تمایل به رنگ قرمز و مشکی از لحاظ عزت نفس تفاوتی وجود ندارد. چون t محاسبه شده برابر906/1از t جدول 671/2با درجه ازادی 118درسطح معنی داری 5%کوچکتراست پس فرضیه خلاف ردشده است.

مقدمه:

قبل ازاین که دوباره خودپنداری هویت وعامل بودن بحث کنیم بد نیست قدری مکث کنیم وعقیده اساسی ای را که افراد زیادی به آن پای بند هستند به چالش بطلبیم یعنی بهترین راه برای افزایش دادن انگیزش دیگران این است که عزت نفس آنها ر ابالا ببریم اموزگاران کارفرمایان مربیان همواره بااشتیاق می‌گویند برای با انگیزه کردن دانش آموزان وکارمندان و ورزشکاران بایدعزت نفس آنها را بالابردکاری اینک که آنها از آنچه هستند احساس رضایت کنند بعد ببینندکه چه چیزهای شگفت اوری اشکارمی شودبالابردن عزت نفس هدف خوبی است هرچه باشدعزت نفس یاشادبودنهمبستگی مسبت داردامامشکل تقویت کردن عزت نفس به عنوان مداخله انگیزش این است که تقریبا هیچ یافته ای وجود نداردکه نشان دهدعزت نفس موجب چیزی میشودبلکه عزت نفس راکل موفقیت هاوشکست هابه وجودمی اوردوچیزی که باید بهبود یابد عزت نفس نیست بلکه بهبود مهارتهایی برای پرداختن به دنیااست(سگدیمن نقل شده درازار1994)به عبارت دیگردر رابطه عزت نفس با عملکرد خود عزت نفس متغییرعلنی نیست دراین رابطه دوپزوهشگرنتیجه گرفتندکه عزت نفس عمدتانتیجه متراکم موفقیت ها وشگفت هامرتبت باپیشرفت است و تاثیرمهمی برپیشرفت بعدی ندارد(هلک وون اکن19959)همین پزوهشگران به امتیاز مدل پرورش مهارت به عنوان بهترین روش برای ساختن خود پنداره قوی و انعطاف پذیری درکودکان دوره ابتدایی اشاره کردند. نکته مهم نهفته دراین نقل قول جهت تأثیر عینی بین عزت نفس و پیشرفت زایندگی عملکرد خود است. عزت نفس و پیشرفت همبستگی مثبت باهم دارند(بولس1999) اما بالا رفتن عزت نفس موجب بالارفتن پیشرفت نمی شود بلکه افزایش پیشرفت بالارفتن عزت نفس را بالامی اورد (بیرن1984و1986وهارتر1993)عزت نفسشان که زندگی چگونه  می گذرد اما این منبع انگیزشی نسبت که به افراد امکان دهدکاری کنندکه زندگی خود پیش برود نتیجه  می‌گیریم می‌گوییم شواهد وجود نداردکه نشان دهدتقویت کردن عزت نفس افراد عملکرد آنها را بهبود خواهد بخشید (بامینروهمکاران2003).

افرادی که عزت نفس پایینی دارند از سطح بسیار بالایی اضطراب رنج می‌برند مهمترین امتیاز عزت نفس بالا این است که خوددربرابرافسردگی واضطراب محافظت می‌کندبنابراین عزت نفس پایین افراد را در برابراضطراب آسیب پذیر می‌سازد اما چون عزت نفس پایین بدان است که به معنی آن نیست که سعی دربزرگ کردن عزت نفس خوب است درواقع عزت نفس بزرگ شده جنبه شیوه ای دارد افرادی که خودانگاره بزرگ شده ای دارند وقتی خودانگاره مطلوب آنها تهدید می‌شود(مارشال1386).

فهرست مطالب:

چکیده

فصل اول : کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مساله

اهمیت و ضرورت تحقیق

هدف تحقیق

فرضیه تحقیق

فصل دوم : پیشینه و ادبیات تحقیق

تاثیر سه رنگ اصلی در زندگی

توصیف رنگهای اصلی

رعایت اعتدال

نقش رنگها در بهبود بخشیدن به زندگی

سبز لیمویی

سبز کله اردکی 

بنفش

نارنجی پررنگ

سیاه

رنگ قرمز

تاثیرات رنگها بر شخصیت کودکان

واکنش عمومی نسبت به رنگ

صورتی 

زرد

آبی

قهوه ای 

تحقیقات پروفسورلوشر در مورد تاثیر رنگها بر شخصیت

تاثیر باور نکردنی رنگ ها بر آرامش انسان

مسئله عزت نفس

خود پنداره

طرحواره های خود

خودهای ممکن

ناهمخوانی شناختی

نظریه ادارک خویشتن

هویت

نقش ها

اتکا به تجربه خویش

رویکردی منحصر به فرد به مشاوره

خودو گرایش به سمت شکوفایی

شرایط ارزش

ناهمخوانی

آزمون های روان شناختی

پژوهش در نظریه راجرز

پژوهش در نظریه راجرز

ارزیابی درمان فرد مدار

رشد خود در کودکی

توجه مثبت

سئوال هایی در مورد ماهیت انسان 

درمان فرد مدار 

گروهای رویارویی 

تحقیقات انجام شده 

تحقیقات انجام شده 

فصل سوم : روش تحقیق 

جامعه آماری 

روش نمونه گیری 

روش آماری مربوط به فرضیه ها 

فصل چهارم : یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها 

جدول 1-4 

یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها 

جدول 2-4 

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری 

بحث و نتیجه گیری 

پیشنهادات 

محدودیت ها 

منابع و ماخذ 

ضمائم

منابع ومأخذ:

1-ابطحی.سید منصور(1384).جامعه شناسی فردی.تهران.انتشارات یاسر.

2-بیانی.احمد(1385).روش تحقیق در علوم انسانی.تهران.انتشارات نی.

3-پرهام.اصغر(1383).روان شناسی رنگ.تهران انتشارات نور.

4-جوادی نیا. محمدعلی(1384).روان شناسی رنگ ها.تهران. انتشارات باران.

5-دلاور.علی(1383).آماراستنباطی.تهران. انتشارات رشد.

6-دادستان.پریدخ(1382).روان شناسی شخصیت.تهران.انتارات سمت.

7-خامچی.پروین(1384).روان شناسی بالینی.تهران.انتشارات راهرود.

8-گنجی.حمزه(1385).روان شناسی رشد.تهران انتشارات رشد.

9-لطف ابادی.حسین(1382).روان شناسی فردی.تهران انتشارات سمت.

10-محمدی.سید یحیی(1385).نظریه های شخصیت.تهران.انتشارات سمت.

پروژه درس درباره دیمکاری - سیستم‌های کشاورزی غرب

اختصاصی از فی ژوو پروژه درس درباره دیمکاری - سیستم‌های کشاورزی غرب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : WORD (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 22 صفحه

بخشی از متن

سیستمهای کشاورزی غرب :      The Agrcultre system of the occid ert    

برجسته ترین ویژگی کشاورزی اندازه نسبتاً بزرگ زمین های زیرکشت است . زراعتهای بزرگ اساس و مبنا هستند ؛ زمینهای زیر کشت کوچک مورد اعتراض و ایراد هستند  .

یادداشت ( نکته ) : کشت تخصصی برای تولید سبزیجات در کنار (مجاورت) زمینهای شهری یک پدیده نسبتاً جدیدی است و فقط یک زمین کوچک را مورد اثر قرار میدهد . زراعتهای بزرگ غرب متعهد ترین (مشغولترین ) بخش در تولیدات مواد غذایی و به مقدار کمی مواد خام شبیه پشم برای جمعیت های شهری دنیا هستند که بطور عمده کارخانجات و تجارت در ارتباط هستند .

به منظور تولید این مواد مصرفی عظیم و در همان زمان قراردادن آنها در فروشگاه ها با نرخ های پائین ، بطور عملی همه مناطق گرم اشغال نشده دنیا ، که برای انسانهای نژاد سفید مناسب هستند برای بهره برداری آماده هستند بیشتر نواحی آمریکای شمالی ، از آرژانتین ، از آفریقای جنوبی و قطعات بزرگ استرالیا و عملاً همه نیوزلند در طول صد سال اخیر برای تولید کانتینرهای بی انتهای محموله های مواد غذایی و مواد خام مورد نیاز بوسیله فروشگاههای بزگ دنیا مورد بهره برداری قرارگرفته اند ( به خدمت گرفته شده اند ) .

ضعف این سیستم کشاورزی کتمان واقعیتی است که تازه است و هنوز به حمایتی  که قرنها تجربه موفق می توانست به تنهایی تهیه کند نرسیده است . در ابتدا این سیستم کشاورزی روی بهره برداری از ذخایر مواد غذایی  و مواد آلی مجتمع در زمینهای بکر پایه گذاری شده بود . که در بهترین شرایط نمی توانست بیشتر از یک تعداد محدودی سال طول بکشد . حتی امروزه عملاً هیچ تلاشی برای استفاده از مقدار عظیمی از کاه گندم و ضایعات سبزیجات دیگر ( روییدنیهای دیگر) برای نگهداری ذخایر مواد آلی در خاک صورت نگرفته است .برای مثال نواحی جدید آمریکای شمالی به زودی نشانه های از تحلیل رفتگی را نشان میدهند .در مورد زمینهای زراعی قدیمی اروپا کود دهی لازم میباشد برای تهیه مقدار زیادی نیتروژن ترکیبی مورد نیاز ، همه منابع ممکن است به استثناء یک عامل تبدیل سیستمیک تولیدات عظیم کشاورزی به هوموس یکی بعد از دیگری مورد بهر برداری قرارگرفته اند :

دانلود پروژه مقایسه احساس حقارت در افراد دچار وسواس و اضطراب اجتماعی

اختصاصی از فی ژوو دانلود پروژه مقایسه احساس حقارت در افراد دچار وسواس و اضطراب اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده

هدف از این تحقیق مقایسه احساس حقارت در افراددچار وسواس و هراس اجتماعی می باشد.بدین منظور از یک نمونه 126 نفری از دانش آموزان مدرسه راهنمایی آیت الله مشکینی قم استفاده گردید .مدل تحقیق با استفاده از پرسشنامه می باشد.

فهرست مطالب

فصل اول:کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

ضرورت پژوهش

اهداف پژوهش

فرضیه های پژوهش

تعریف متغیر های پژوهش

تعاریف نظری متغیرها

تعاریف عملیاتی متغیرها

فصل دوم:پیشینه و ادبیات پژوهش

احساس حقارت

علل احساس کهتر از دید آدلر

وسواس

وسواس های عملی که معمولا گزارش می شوند عبارت انداز

شرایط بیماری

نظریه ها و تبیین ها

نظریه روانکاوی

نظریه یادگیری

نظریه زیست شناختی

هراس اجتماعی

علائم

جنبه های فیزیولوژیکی

همانیدی مرضی

پیشینه ی عملیاتی پژوهش

پژوهش های انجام شده درداخل کشور

پژوهش های انجام شده در خارج از کشور

فصل سوم:روش پژوهش

جامعه آماری

روش نمونه گیری

ابزار پژوهش

پرسشنامه احساس حقارت

روایی پرسشنامه

پایایی پرسشنامه

روش نمره گذاری

پرسشنامه وسواس فکری عملی بیل براون

روش نمره گذاری

اعتبار و روایی

روش نمره گذاری

تفسیر

فصل چهارم:تجزیه و تحلیل آماری

آمار توصیفی

آمار استنباطی

فرضیه پژوهش

فصل پنجم:بحث و نتیجه گیری

فرضیه پزوهش

محدودیت ها و پیشنهادهای پزوهش

یافته های نظری

منبع و ماخذ

فهرست جداول و نمودارها

(جدول 1)توزیع فراوانی دانشجویان بر حسب مقطع تحصیلی و جنسیت

(جدول 2)توزیع فراوانی و درصد دانشجویان مورد مطالعه از نظر گروه سنی

جدول و نمودار گروه نمونه به تفکیک دانش آموزان دارای وسواس و اضطراب اجتماعی

جدول اماره های توصیفی و نمودار احساس حقارت

جدول فراوانی ها،درصدها و درصد تراکمی احساس حقارت

تی استیودنت دوگروه مستقل برای بررسی تفاو بین میانگین های دو گروه

این فایل به صورت pdf در 51 صفحه و غیرقابل ویرایش است.

پروژه کارشناسی مهندسی نرم افزار کامپیوتر با عنوان داده کاوی مفاهیم و کاربرد

اختصاصی از فی ژوو پروژه کارشناسی مهندسی نرم افزار کامپیوتر با عنوان داده کاوی مفاهیم و کاربرد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه  کارشناسی مهندسی نرم افزار کامپیوتر با عنوان داده کاوی مفاهیم و کاربرد

با گسترش فناوری اطلاعات و ارتباطات[1] درجهان و ورود سریع آن به زندگی روزمره مردم مسائل و ضرورت­های تازه­ای به­وجود­آمده­است .امروزه انسان توسعه یافته کسی است که به اطلاعات دسترسی داشته­باشد و دسترسی به اطلاعات نه یک ضرورت،که یک قدرت محسوب­می­شود. دراین­میان شهر­ها به عنوان مراکز قدرت انسانی و تمدن­های بشری بیش از پیش اهمیت­یافته­اند. به اعتقاد الوین تافلر، مردم کره زمین تا به امروز سه موج اساسی تحول راپشت سرگذاشته اند :

موج اول، موج انقلاب کشاوزی است که زمان آغاز آن برکسی مشخص نیست.

موج دوم، انقلاب صنعتی است که به دنبال اختراع ماشین بخار در سال  1764آغاز­ شد.

موج سوم یا انقلاب انفورماتیک است که ازسال 1946 که بشر به ساخت کامپیوتر نائل آمده آغاز گشته­است.

اگر در موج دوم سخت­افزارها به کمک انسان­ها می­آمدند، درموج سوم این نرم­افزار­ها هستند که به خدمت بشر می­شتابند و تفکرات و تصورات آدمی را به شکل کدهای صفر و یک و با کمک امواج ماهواره­ای مبادله ­می­کنند.

 در موج سوم، انسان هر روز که بیشتر یاد ­می­گیرد، بیشترمی فهمدکه با حقیقت فاصله دارد .موج سوم راموج خردورزی نیز لقب داده اند زیرا در این عرصه­ها، انسان­ها دیگر فرصت ندارند زیاد با هم صحبت­کنند، همه چیز تعریف­شده و برای هر تعریف، یک کد درنظرگرفته­شده­است.

از سوی دیگر در دنیای به شدت رقابتی امروز، اطلاعات بعنوان یکی از فاکتورهای تولیدی مهم پدیدار شده است. در نتیجه تلاش برای استخراج اطلاعات از داده ها توجه بسیاری از افراد دخیل در صنعت اطلاعات و حوزه های وابسته را به خود جلب نموده است.    
حجم بالای داده های دائما در حال رشد در همه حوزه ها و نیز تنوع آنها به شکل داده متنی، اعداد، گرافیکها، نقشه ها، عکسها،  تصاویر ماهواره ای و عکسهای گرفته شده با اشعه ایکس نمایانگر پیچیدگی کار تبدیل داده ها به اطلاعات است. علاوه بر این، تفاوت وسیع در فرآیندهای تولید داده مثل روش آنالوگ مبتنی بر کاغذ و روش دیجیتالی مبتنی بر کامپیوتر، مزید بر علت شده است. استراتژیها و فنون متعددی برای گردآوری، ذخیره، سازماندهی و مدیریت کارآمد داده های موجود و رسیدن به نتایج معنی دار بکار گرفته شده اند. بعلاوه، عملکرد مناسب ابرداده که داده ای درباره داده است در عمل عالی بنظر میرسد.

و ...
در فرمت ورد
در 101 صفحه
قابل ویرایش

پروژه رشته کامپیوتر با عنوان تجزیه و تحلیل سیستم دفترخانه ثبت اسناد رسمی

اختصاصی از فی ژوو پروژه رشته کامپیوتر با عنوان تجزیه و تحلیل سیستم دفترخانه ثبت اسناد رسمی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق رشته کامپیوتر با عنوان تجزیه و تحلیل  سیستم دفترخانه ثبت اسناد رسمی

شرح سیستم دفترخانه ثبت اسناد رسمی

دفترخانه را درواقع می توان یک مکانی به شمارآورد که به طور کامل با مردم و اموال انها سروکار دارد.

بخش های مختلف دفترخانه اسناد رسمی

1) یک دفتر خانه را می توان به قسمت های مختلفی تقسیم کرد که در این قسمت به این موارد اشاره کرده و هر کدام را به طور مختصر شرح می دهیم :

• رییس دفتر خانه
• قسمت ثبت تقاضاها
• قسمت تکمیل مدارک
• قسمت پرونده سازی برای متقاضی
• قسمت ثبت پرونده
• قسمت بایگانی

رییس دفتر خانه :

رییس یک دفتر خانه در واقع کسی است که بر کار تمام کارمندان نظارت دارد و روابط بین انها را بر قرار می سازد.

رییس دفترخانه همیشه کارهای اصلی را انجام می دهد که از جمله کارهای او می توان به امضای اخر ان ثبت یا سند متقاضی اشاره کرد که هم در اول و هم در اخر پرونده صورت می گیرد.

 و ...
در فرمت ورد
در 36 صفحه
قابل ویرایش